Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Muslihuddin Zaki Fahindra
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تحليل كيفي لمشكلات تعليم اللغة العربية وعلاجها لدى التلاميذ من المرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا Muslihuddin Zaki Fahindra; Fahamsyah, Fadlan
Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 02 (2025): Albariq
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Universitas Islam Negeri Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/albariq.v6i02.168

Abstract

هذا البحث يهدف إلى وصف المشكلات التي يواجهها التلاميذ في تعلم اللغة العربية بمرحلة المتوسطة في مدرسة طيبة بسورابايا، ثم تقديم الحلول المناسبة للتغلب عليها. استخدم الباحث منهجًا كيفيًا من نوع وصفي، مع الاعتماد على المقابلة والملاحظة والوثائق كأدوات لجمع البيانات. وقد توصل إلى أن المشكلات التعليمية تنقسم إلى مشكلات لغوية وغير لغوية؛ فالمشكلات اللغوية تتعلق بنظام الأصوات والمفردات والتراكيب والكتابة، بينما المشكلات غير اللغوية ترتبط بالتلاميذ والمعلم والكتاب المقرر والوقت الدراسي والبيئة التعليمية. أما الحلول المقترحة للمشكلات اللغوية فهي: اعتماد طريقة التكرار لتحسين النطق، تعزيز الحافز لتطبيق المفردات ومراجعتها جماعيًا، شرح القواعد الأساسية من خلال جمل مفيدة لتيسير إنشاء جملة صحيحة، والإكثار من التدريب مع توجيه المعلم لتحسين الكتابة. وفي جانب المشكلات غير اللغوية، يقترح الباحث تقديم عقد دراسي لضبط التلاميذ، توفير مساحة للأسئلة والأجوبة لتجاوز مشكلة المقرر الموحد، إعادة تنفيذ برنامج "إلقاء المفردات"، وتزيين البيئة التعليمية بالملصقات العربية.
Co-Authors Fahamsyah, Fadlan