Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fatih: Journal of Contemporary Research
Habibi, Naufal Rafi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MAS Cahaya Umi Kuala Habibi, Naufal Rafi; Sembiring, Rahman Maulana; Fadhillah, Selamat Arif; Ramanda, Ramanda; Aulia, Muhammad Hanif
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/avsqwx50

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran tertentu di lingkungan madrasah/sekolah. Fokus penelitian diarahkan untuk mengetahui sejauh mana motivasi belajar, sebagai dorongan internal dan eksternal, mampu meningkatkan pencapaian akademik siswa, baik dari aspek pemahaman materi, ketuntasan belajar, maupun perolehan nilai. Penelitian dilaksanakan di salah satu Madrasah Aliyah dengan subjek sebanyak 30 siswa kelas XI yang dipilih secara purposive. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket skala Likert untuk mengukur motivasi belajar sebagai variabel bebas (X) dan dokumentasi nilai siswa sebagai variabel terikat (Y). Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan inferensial, meliputi uji korelasi dan regresi linier sederhana untuk mengetahui hubungan dan besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Semakin tinggi motivasi belajar siswa—yang tercermin dari minat, kedisiplinan, dorongan berprestasi, dan semangat mengikuti pembelajaran—semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai. Temuan ini menegaskan bahwa motivasi belajar merupakan faktor penting yang secara langsung menentukan keberhasilan akademik siswa.
Co-Authors Aulia, Muhammad Hanif Fadhillah, Selamat Arif Ramanda, Ramanda Sembiring, Rahman Maulana