Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Claudia Syrila Cindy
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kondisi Lingkungan Sekolah dan Implikasinya terhadap Disiplin Belajar Siswa: Studi Kualitatif di MA Muhammadiyah Nangahure Angela Marici Nona Tiara; Katharina Woli Namang; Leny Maria Nona Lehan; Claudia Syrila Cindy; Sitti Umama
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 6 No. 1 (2026): Maret : Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v6i1.10384

Abstract

This study aims to examine the school environment and its impact on student discipline at MA Muhammadiyah Nangahure. The method used was a qualitative descriptive approach. Data collection was conducted through observation, in-depth interviews, and documentation studies involving the principal, teachers, and students as sources of information. The results indicate that the physical school environment is generally adequate; however, several limitations remain, For example, classroom comfort and lighting influence students' concentration and discipline. Social relationships, particularly interactions between teachers and students, play a crucial role in determining students' discipline. In addition, the school culture emphasizing religious values and discipline serves as a strength in supporting students’ discipline, although the implementation of rules and sanctions has not been fully consistent. The study concludes that both physical and social school environments have direct implications for students’ learning discipline. Therefore, optimizing school environment management, improving facilities, and strengthening teachers’ roles in enforcing discipline are necessary to enhance students’ learning discipline. 
Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak di Desa Niopanda: Penelitian Nurul Adna Pratiwi; Servia; Deswita; Claudia Syrila Cindy; Ahwa; M.Syahrun
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6174

Abstract

Orang tua memiliki peran penting sebagai pendidik pertama dan utama dalam membentuk karakter anak. Pendidikan karakter tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga berawal dari keluarga sebagai lingkungan terdekat anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran orang tua di Desa Niopanda dalam menanamkan nilai-nilai moral, sosial, dan budaya kepada anak sejak usia dini. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di Desa Niopanda berperan melalui keteladanan, pengasuhan penuh kasih sayang, penanaman nilai budaya lokal, serta bimbingan spiritual. Namun, tantangan yang dihadapi adalah pengaruh teknologi, kesibukan orang tua dalam bekerja, serta berkurangnya peran tradisi lokal akibat modernisasi. Oleh karena itu, peran aktif orang tua perlu ditingkatkan agar generasi muda di Desa Niopanda tumbuh dengan karakter yang baik, berakhlak mulia, dan tetap menjunjung tinggi nilai budaya lokal.
Co-Authors Ahwa Angela Marici Nona Tiara Deswita Katharina Woli Namang Leny Maria Nona Lehan M.Syahrun Nurul Adna Pratiwi Servia Sitti Umama