Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Mudabbir: Journal Research and Education Studies TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal)
Sukma, Novianda
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Guru Dalam Meningkatkan Komunikasi Anak Usia Dini Sukma, Novianda; Salsabila, Putri Dwi; Anisah , Nur; Irawati, Junita
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi guru dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak usia dini di lingkungan pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan guru sebagai subjek utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam menstimulasi kemampuan komunikasi anak melalui berbagai pendekatan, seperti kegiatan bercerita, bermain peran, diskusi kelompok kecil, dan penggunaan media edukatif. Guru juga menciptakan lingkungan belajar yang komunikatif serta membangun hubungan emosional yang positif dengan anak, sehingga anak merasa aman dan percaya diri dalam menyampaikan ide. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan komunikasi anak usia dini sangat bergantung pada keterlibatan aktif guru dan strategi pembelajaran yang tepat. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan dalam pengembangan praktik pengajaran yang mendukung pertumbuhan bahasa dan komunikasi anak secara optimal.
Analisis Tajribi terhadap Manfaat Tiktok sebagai Inspirasi Outfit Generasi Z di Kalangan Mahasiswa Sukma, Novianda; Lubis, Willy Akmansyah
An-Nuha Vol 3 No 4 (2023): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v3i4.920

Abstract

This study analyzes the benefits of TikTok as a source of outfit inspiration for Generation Z female students in the Early Childhood Islamic Education Study Program (PIAUD) at STAIN Mandailing Natal. This descriptive qualitative research uses a tajribi approach with data collection techniques including observation, in-depth interviews with 5 fifth-semester students, and documentation, as well as data analysis through reduction, presentation, and verification. The findings indicate that TikTok plays a significant role as a practical, affordable, and aesthetic visual reference for college outfits, enhancing self-confidence and creativity in mix-and-match styles without full imitation. The students selectively adapt the content to Islamic values and campus context, although it may potentially trigger impulsive consumption; the tajribi approach confirms this empirical process as a digital-local dialectic.
Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Ular Tangga Pada Anak Usia Dini Di TK Fatayat NU Kuala Batahan Sukma, Novianda; Zulaikha, Siti; Yaskinah, Risky
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 5 No. 2 (2025): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v5i2.2908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui pemanfaatan permainan ular tangga sebagai media pembelajaran di TK Fatayat NU Kuala Batahan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berhitung anak yang dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik serta belum mengoptimalkan aktivitas bermain. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar ceklis, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung anak secara bertahap dari pra tindakan hingga siklus II. Pada pra tindakan, sebagian besar anak berada pada kategori Belum Berkembang dan Mulai Berkembang. Setelah penerapan permainan ular tangga pada siklus I dan II, kemampuan berhitung anak meningkat hingga mayoritas mencapai kategori Berkembang Sangat Baik. Hal ini menunjukkan bahwa permainan ular tangga efektif sebagai media pembelajaran berhitung anak usia dini.
Co-Authors Anisah , Nur Irawati, Junita Lubis, Willy Akmansyah Salsabila, Putri Dwi Siti Zulaikha Yaskinah, Risky