Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Journal of Professional Education
Divan Robi Pangestu
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN DI INDUSTRI MARMER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN 1 CAMPURDARAT Ariani, Dian; Divan Robi Pangestu; Dwi Purwanto
Journal of Professional Education Vol. 14 No. 2 (2025): Oktober
Publisher : Yayasan Pendidikan Perintis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan paradigma pendidikan menuntut pembelajaran yang tidak hanya berpusat pada guru, tetapi juga mampu memberdayakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar yang autentik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis lingkungan yang mengintegrasikan potensi industri marmer lokal dalam proses pembelajaran, khususnya dalam rangka meningkatkan motivasi belajar siswa SMAN 1 Campurdarat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran sains yang dianggap abstrak dan kurang relevan dengan kehidupan nyata. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, studi ini mengamati pelaksanaan pembelajaran kontekstual yang melibatkan kunjungan, pengamatan langsung, dan proyek berbasis industri marmer. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis lingkungan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar karena mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih nyata, kontekstual, dan dekat dengan kehidupan siswa. Selain itu, pemanfaatan industri marmer dalam proses pembelajaran mampu membangun keterlibatan aktif siswa, rasa ingin tahu, serta memperkuat pemahaman materi secara aplikatif. Studi ini merekomendasikan bahwa kolaborasi antara dunia pendidikan dan lingkungan industri lokal perlu terus dikembangkan sebagai strategi inovatif dalam menciptakan pembelajaran yang inspiratif dan bermakna.
DIGITALISASI MODUL AJAR BERBASIS WEBSITE DALAM MENINGKATKAN NILAI ELEMEN PEMANDUAN WISATA SISWA USAHA LAYANAN WISATA SMK Divan Robi Pangestu; Nunung Nurjanah; Didik Nurhadi
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v11i1.9407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Modul Ajar Berbasis Website  dalam meningkatkan kompetensi pemanduan wisata siswa kelas XI Usaha Layanan Wisata SMK Negeri 1 Panggul, Trenggalek. Penelitian dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran kontekstual yang mampu menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik di bidang kepariwisataan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe one-group pretest-posttest melibatkan 31 siswa. Data dikumpulkan melalui tes objektif dan dianalisis menggunakan uji Paired Samples T-Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata sebesar 10,03 poin dengan ukuran efek yang sangat besar (Cohen’s d = 1,849), menandakan bahwa penggunaan e-modul berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam elemen pemanduan wisata. Selain memperkuat hasil belajar kognitif, e-modul juga mendukung keterampilan abad ke-21 seperti komunikasi, berpikir kritis, dan pemahaman kontekstual berbasis budaya lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi potensi daerah dalam media digital merupakan strategi efektif untuk memperkuat relevansi pembelajaran vokasional. Pengembangan e-modul kontekstual serupa disarankan untuk diadaptasi secara luas dalam pendidikan kejuruan guna mendorong pembelajaran yang adaptif, bermakna, dan berdaya saing global.
Co-Authors Dian Ariani Didik Nurhadi dwi purwanto Nunung Nurjanah