Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Irmayanti, Murlia
Unknown Affiliation
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Kewirausahaan bagi Generasi Z dalam Mengeksplorasi Ide Bisnis Melalui Webinar "Gen Z-Vibes: Temukan Ide Bisnismu di Era Digital" Irmayanti, Murlia; Febriati, Farida
Abdimas Awang Long Vol. 9 No. 1 (2026): Januari, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v9i1.1918

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang luas bagi Generasi Z untuk mengembangkan ide bisnis yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan pasar modern. Gen Z sebagai digital native memiliki kemampuan adaptasi tinggi terhadap teknologi, sehingga berpotensi besar menjadi pelaku wirausaha di era digital. Namun demikian, banyak di antara mereka masih menghadapi kendala dalam menemukan ide bisnis yang tepat dan menentukan strategi yang efektif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi karakteristik Gen Z, tahapan eksplorasi ide bisnis, serta strategi berwirausaha yang relevan dalam konteks digital. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis jurnal dan artikel ilmiah,penelitian yang mendukung konsep ide bisnis, kreativitas, literasi digital, serta strategi kewirausahaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Gen Z memiliki karakter adaptif, kreatif, multitasking, dan cepat membaca tren pasar, sehingga mampu memanfaatkan teknologi dan media sosial sebagai sumber ide serta sarana promosi bisnis. Eksplorasi ide bisnis dilakukan melalui analisis peluang digital, riset pasar, kreativitas, serta penggunaan Business Model Canvas. Adapun strategi berwirausaha mencakup penyusunan rencana bisnis, pemasaran digital, transformasi digital, dan penguatan karakter kewirausahaan. Kesimpulannya, dengan memadukan kreativitas, literasi digital, dan strategi bisnis yang tepat, Gen Z berpotensi menjadi wirausahawan yang inovatif, adaptif, dan kompetitif di era digital.
Efektivitas Media TV Edukatif Terhadap Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Karakter Bella, Regina Rita; Febriati, Farida; Irmayanti, Murlia; Wulandari, Sintia
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 11, No 1 (2026): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v11i1.5235

Abstract

This research is focused on analyzing how effective Educational TV media is in enhancing student involvement in character education among fourth graders at SD Katolik Santo Yakobus. Design/methodology/approach: The study utilized a quantitative pre-experimental framework, specifically a one-group pretest-posttest model. The participants included 27 Grade 4 students from SD Katolik Santo Yakobus, chosen through total sampling. Data collection was carried out through systematic observation using a participation scale and a questionnaire that was validated by experts, along with Pearson product-moment correlation and Cronbach’s Alpha for checking reliability. The hypothesis was evaluated using the Wilcoxon Signed-Rank Test because of the non-normal distribution of data. Findings: The analysis revealed that the mean participation score rose significantly from 58. 74 (pretest) to 82. 59 (posttest), indicating an average increase of 23. 85 points. The Wilcoxon test resulted in Z = -4. 519 with an asymptotic significance (2-tailed) of 0. 000 (p < 0.05), showing a noteworthy increase in student involvement following the introduction of Educational TV media. The calculation of effect size with Cohen’s d yielded a figure of 1. 85, which is recognized as an extremely large effect. These results indicate that Educational TV media plays a crucial role in boosting student engagement in character education activities.
Co-Authors Bella, Regina Rita Farida Febriati Wulandari, Sintia