Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Science Education Journal (ISEJ) JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
Mursalin, Bayu Anshor
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN MENDELEY UNTUK PENYUSUNAN DAFTAR PUSTAKA LAPORAN PRAKTIKUM DI SMP PATRA MANDIRI 1 PALEMBANG Wijaya, Agung; Fadhilah, Thia Riana; Mursalin, Bayu Anshor; Karlina, Lilis; Genisa, Marlina Ummas; Sumah , Astrid; Ismail, Gunawan
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 3 No. 2 (2026): JP2N: Januari-April 2026
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/m1ggy927

Abstract

Penguasaan literasi digital dalam penyusunan daftar pustaka merupakan keterampilan penting bagi siswa sekolah menengah Pertama, khususnya dalam penyusunan laporan praktikum IPA. Namun, hasil observasi awal di SMP Patra Mandiri 1 Palembang menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis daftar pustaka karena kurangnya pemahaman teknik sitasi dan belum familiar dengan penggunaan aplikasi reference manager seperti Mendeley. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas siswa dalam menyusun daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley. Program PkM dilaksanakan dalam tiga fase, yaitu observasi, persiapan sosialisasi, dan pelatihan, serta pelaksanaan. Fase observasi dilakukan pada 3 November 2025 untuk mengidentifikasi permasalahan siswa. Fase persiapan meliputi FGD bersama dosen dan mahasiswa, penyusunan konsep pelatihan, serta koordinasi dengan pihak sekolah. Pelaksanaan program dilakukan pada 11--12 November 2025 melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan hands-on kepada siswa kelas IX. Evaluasi dilakukan oleh guru IPA dan dilaporkan kembali kepada tim PkM. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai fungsi dan penggunaan Mendeley, serta meningkatnya keterampilan teknis dalam menyusun daftar pustaka sesuai standar akademik. Siswa juga menunjukkan kreativitas yang lebih baik dalam menata referensi pada laporan praktikum IPA. Implikasi program ini adalah terbentuknya budaya literasi digital di sekolah melalui pemanfaatan aplikasi reference manager. Secara keseluruhan, kegiatan PkM ini dapat disimpulkan efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam penyusunan daftar pustaka sekaligus memperkuat integrasi teknologi dalam pembelajaran IPA.
Analysis of Local Wisdom (Ethnobiology) in Mulyoharjo Village as a Source of Biology Learning in High School Mursalin, Bayu Anshor; Indriyani, Ambar; Fransiska, Anggun
ISEJ : Indonesian Science Education Journal Vol. 6 No. 2 (2025): May
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/isej.v6i2.2070

Abstract

Biology education in the modern era demands a contextual and relevant approach to students' lives, yet it remains dominated by theoretical textbook usage. This study aims to analyze the forms of local wisdom (ethnobiology) in Mulyoharjo Village and examine its potential as a biology learning source for senior high schools. This research used a descriptive qualitative method with ethnobiological and ethnographic approaches. Data were collected through field observations, semi-structured interviews with community leaders and traditional medicine practitioners, and documentation. Data analysis followed the Miles and Huberman interactive model, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The results showed that the community of Mulyoharjo Village possesses rich local wisdom in utilizing various flora as traditional medicine, such as turmeric (Curcuma longa), betel (Piper betle), bitter grape (Tinospora crispa), and cat's whiskers (Orthosiphon aristatus). These utilization practices reflect a harmonious and sustainable reciprocal relationship between humans and the environment. These ethnobiological findings have strong scientific relevance to the Phase E/F high school biology curriculum, particularly in the topics of Biodiversity, Classification of Living Things, and Ecosystems. The study concludes that the local wisdom of Mulyoharjo Village has significant potential to be integrated as a contextual biology learning source to enhance students' environmental literacy and cultural awareness.
Co-Authors Agung Wijaya, Agung Fadhilah, Thia Riana Fransiska, Anggun Indriyani, Ambar Ismail, Gunawan Lilis karlina, Lilis Marlina Ummas Genisa Sumah , Astrid