Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Wawasan Pendidikan
Budiarti, Elika
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Kartu Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Mengenal Huruf Abjad Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Purwosari Kudus Budiarti, Elika; Putri, Yunia Nadia; Ruby, Arcivid Chorynia
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan kunci kemajuan suatu bangsa, maka dari itu setiap siswa di Indonesia berhak memperoleh kualitas pendidikan yang sama. Hal ini juga tidak menutup kemungkinan bagi anak berkhebutuhan khusus untuk memiliki hak yang sama seperti siswa pada umumnya yaitu memperoleh pendidikan yang layak. Untuk memberikan kualitas pendidikan yang baik untuk siswa maka pendidik harus menerapkan penggunaan media dan model pembelajaran yang tepat. Hal ini dikarenakan siswa sering mengalami hambatan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, khususnya dalam aspek kognitif dan visual sehingga dibutuhkan penerapan media pembelajaran yang tepat untuk membantu siswa khusunya dalam materi mengenal huruf. Kegiatan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan kartu flashcard sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman huruf pada siswa. Data diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara, dan dokumetasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (Case Study) dengan tekhnik triangulasi data. Dari hasil penelitian ini diperoleh data bahwa penggunaan flashcard sangat berpengaruh dalam membantu siswa mengenal huruf dengan benar. Pendidikan yang berkualitas merupakan hak setiap siswa di Indonesia, untuk mendukung keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran, dalam mengenal huruf, guru harus menggunakan media dan model pembelajaran yang tepat. Dari kegiatan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan kartu flashcard sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan pemahaman huruf pada siswa. Hasil dari kegiatan penelitian ini menu jukkan bahwa penggunaan kartu flashcard efektif dalam membantu pengenalan huruf pada siswa tunagrahita sedang.
Penerapan Model CIRC Berbantuan Media Komik AJAPAN Ajaibnya Pantun Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas V Budiarti, Elika; Kironoratri, Lintang; Amaliyah, Fitriyah
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 2 (2026): AGUSTUS 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i2.27970

Abstract

Keterampilan membaca siswa kelas V SD 1 Bae masih tergolong rendah yang ditunjukkan oleh proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah serta belum memanfaatkan model dan media pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan membaca siswa sebelum dan sesudah penerapan model CIRC berbantuan media Komik AJAPAN serta mengukur tingkat efektivitasnya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest yang melibatkan 29 siswa kelas V SD 1 Bae. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 32,76 pada pretest menjadi 86,72 pada posttest. Uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 0,05, dan uji N-Gain memperoleh skor 0,8013 (80,13%) kategori tinggi. Dengan demikian, model CIRC berbantuan media Komik AJAPAN efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas V SD 1 Bae.
Co-Authors Amaliyah, Fitriyah Lintang Kironoratri Putri, Yunia Nadia Ruby, Arcivid Chorynia