Ismawati, Rina
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

INTEGRASI PENDIDIKAN FORMAL DAN INFORMAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH IsmaWati, Rina; Faruq, Dukan Jauhari
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 4 (2026): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i4.82912

Abstract

Pembelajaran membaca bagi anak dengan hambatan intelektual di Madrasah Ibtidaiyah hingga saat ini belum dilaksanakan secara terpadu antara pendidikan formal di sekolah dan pendidikan informal di lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola integrasi kedua ranah pendidikan tersebut dalam upaya meningkatkan minat baca anak berkebutuhan khusus, mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya, serta menganalisis kontribusi nilai-nilai Islam dalam memperkuat motivasi membaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang melibatkan guru kelas, guru pendamping khusus, kepala madrasah, orang tua, serta anak dengan hambatan intelektual sebagai subjek penelitian. Data diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi antara pendidikan formal dan informal masih bersifat terbatas dan belum terstruktur secara sistematis, yang tercermin dari beragamnya tingkat keterlibatan orang tua serta keterbatasan dukungan yang tersedia.