Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Journix: Journal of Informatics and Computing
Novi Tristanti
Universitas Muhammadiyah Karanganyar
Religion Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Security Analysis of XYZ Website Using OWASP Zap Tools Muhammad Amirul Mu'min; Yana Safitri; Galih Pramuja Inngam Fanani; Setiawan Ardi Wijaya; Novi Tristanti
Journix: Journal of Informatics and Computing Vol. 1 No. 1 (2025): April
Publisher : Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/journix.v1i1.1

Abstract

In the growing digital era, website security is a critical aspect that must be considered. Vulnerabilities such as Cross-Site Scripting (XSS), Clickjacking, and Man-in-the-Middle can pose serious risks to data integrity and security. Therefore, effective tools are needed to identify and evaluate such vulnerabilities to prevent costly exploitation. This research aims to analyze security vulnerabilities on the website using OWASP ZAP (Zed Attack Proxy) as a penetration testing tool, and provide mitigation recommendations to improve system security. The method used is penetration testing by utilizing OWASP ZAP to identify security vulnerabilities on the website. The research stages include testing, analyzing the results, and preparing mitigation recommendations based on the findings of vulnerabilities such as A01, A03, and A04. The results showed that OWASP ZAP successfully identified various vulnerabilities, including XSS, Clickjacking, and Man-in-the-Middle. Recommended mitigation measures include configuring security headers and protecting sensitive data to prevent exploitation. OWASP ZAP proved to be effective in detecting and evaluating security vulnerabilities on websites. In addition, the tool also raises awareness of the importance of strong security policies. With the implementation of mitigation recommendations, website owners can better protect sensitive data, maintain user trust, and stay safe in an increasingly complex digital environment.
Penerapan Video dan Game Edukasi untuk Pengenalan Profesi pada Siswa Tk Kemiri 03 Novi Tristanti; Hani Setiani; Galih Pramuja Inngam Fanani; Nilam Tri Astuti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 3 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v3i2.134

Abstract

Pengenalan profesi sejak usia dini merupakan bagian penting dalam pengembangan wawasan sosial anak, namun pembelajarannya di jenjang Taman Kanak-Kanak masih banyak dilakukan secara konvensional dengan media terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menerapkan video animasi, game edukasi, dan simulasi bermain peran (role play) sebagai media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi untuk mengenalkan profesi tenaga kesehatan (dokter dan perawat) kepada siswa TK Kemiri 03, Kecamatan Kebakkramat, Kabupaten Karanganyar. Kegiatan dilaksanakan melalui tahap persiapan, penayangan video edukasi, permainan game edukasi interaktif, serta simulasi role play menggunakan atribut sederhana berupa topi perawat dari kertas. Efektivitas kegiatan diukur menggunakan instrumen pretest-posttest bergambar (n = 20) yang dianalisis dengan uji N-Gain. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman siswa dari 50,6 (pretest) menjadi 75,4 (posttest), dengan nilai N-Gain sebesar 0,50 yang termasuk kategori sedang, disertai peningkatan antusiasme, keaktifan, dan interaksi sosial siswa selama kegiatan berlangsung. Sebagai indikator keberhasilan, seluruh siswa (20 anak) menunjukkan peningkatan skor pemahaman, dan guru kelas mitra memperoleh contoh konkret penerapan media pembelajaran berbasis IT yang dapat direplikasi secara mandiri pada materi lain. Media pembelajaran interaktif berbasis IT terbukti menjadi alternatif metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif dibandingkan metode konvensional untuk anak usia dini, serta memberikan kontribusi langsung berupa peningkatan kapasitas guru TK Kemiri 03 dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi yang kontekstual dan menyenangkan.
Co-Authors Galih Pramuja Inngam Fanani Hani Setiani Muhammad Amirul Mu'min Nilam Tri Astuti Wijaya, Setiawan Ardi Yana Safitri