Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh edukasi terhadap pengetahuan siswa MI Cijuhung tentang PHBS kesehatan gigi Yedy Purwandi Sukmawan; Nur Laili Dwi Hidayati; Agus Sutiawan; Nadhira Alika Putri; Silfi Isyahul Solihah; Naylatul Isma; Karin Kusmiati; Juwita Amanda Bilqis
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 5 (2025): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i5.34198

Abstract

AbstrakStudi kegiatan ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pendidikan terhadap peningkatan pengetahuan siswa MI Cijuhung tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), khususnya mengenai kesehatan mulut dan gigi. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada Juli 2025 menggunakan desain pre-post test dengan 31 siswa kelas enam sebagai responden. Intervensi tersebut mencakup penyediaan materi melalui ceramah, demonstrasi, poster, lagu, permainan, dan sikat gigi massal. Pengukuran pengetahuan dilakukan sebelum (pretest) dan setelah (postest) intervensi. Hasil analisis menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 78,9 menjadi 86,13. Total 17 siswa melihat nilai mereka meningkat, sementara kategori "baik" mengalami peningkatan pengetahuan dari 64,51% menjadi 83,87%. Ceramah, demonstrasi, dan media interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang PHBS kesehatan mulut dan gigi. Disarankan untuk melakukan upaya keberlanjutan dengan mengintegrasikan materi PHBS ke dalam kurikulum dan memperkuat kebiasaan sehari-hari di sekolah. Kata kunci: PHBS; kesehatan gigi; edukasi kesehatan; siswa sekolah dasar; pre-posttest. AbstractThis activity study aims to determine the influence of education on improving the knowledge of MI Cijuhung students about Clean and Healthy Living Behaviour (PHBS), specifically regarding oral and dental health. This activity will be carried out in July 2025 using a pre-post test design with 31 sixth-grade students as respondents. The intervention included providing materials through lectures, demonstrations, posters, songs, games, and mass toothbrushing. Knowledge measurement was conducted before (pretest) and after (posttest) the intervention. The analysis results show an increase in the average score from 78.9 to 86.13. A total of 17 students saw their grades improve, while the "good" category experienced an increase in knowledge from 64.51% to 83.87%. Lectures, demonstrations, and interactive media have proven effective in increasing students' knowledge of oral and dental health PHBS. It is recommended to implement sustainability efforts by integrating PHBS materials into the curriculum and strengthening daily habits at school. Keywords: PHBS; oral health; health education; elementary school students; pre-posttest.
Penguatan Peran Keluarga melalui Edukasi Pencegahan Narkotika dan Psikotropika di Madrasah Jama’atul Ikhwan Setiawargi Tasikmalaya Anisa Pebiansyah; Fadhiilah Nur Fariidah; Resti Rahmina Dewi; Hani Hanjani; Irma Amalia; Indah Wulandhari; Naylatul Isma; Ferrinda Yunisha Aghnia Permana Putri; Anis Riyanti; Nadia Siti Nuraeni; Elvira Putri Ramdhani; Reza Fathurrahman; Najah Najia Fakhri; Arofah Bahtiar; Marda kamila; Indri Mulyanti; Asep Irfan Feisal Oktrian; Fairuzzahwan Alharys
Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Vol. 12 No. 2 (2026): JPM September 2026
Publisher : UPPM - STIKES Pemkab Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33023/jpm.v12i2.3066

Abstract

Penyalahgunaan narkotika dan psikotropika merupakan permasalahan kesehatan masyarakat yang berdampak multidimensional, mencakup aspek kesehatan, sosial, ekonomi, dan hukum. Keluarga, khususnya ibu, memiliki peran strategis dalam upaya pencegahan dini melalui peningkatan literasi dan pengawasan preventif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran ibu-ibu pengajian mengenai bahaya penyalahgunaan narkotika dan psikotropika serta memperkuat peran keluarga dalam pencegahannya. Metode yang digunakan berupa penyuluhan kesehatan dengan pendekatan partisipatif. Pengukuran tingkat pengetahuan dilakukan menggunakan kuesioner melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk melihat perubahan pengetahuan peserta.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta yang signifikan setelah intervensi edukatif, dengan kenaikan rata-rata skor sebesar 84,2%. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi kesehatan berbasis komunitas dengan pendekatan partisipatif efektif dalam meningkatkan literasi kesehatan dan membangun persepsi risiko masyarakat. Model intervensi ini berpotensi direplikasi sebagai strategi preventif berbasis keluarga dan komunitas dalam upaya pencegahan penyalahgunaan narkotika dan psikotropika secara berkelanjutan.