Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) JISRev: Journal of Islamic Studies Review
Dwi Novita Sari
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Religion Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menanamkan Akhlak Qur’ani sebagai Upaya Membentuk Karakter Islami Generasi Z dalam Lingkungan Keluarga Dwi Novita Sari; Nini Rosnida Yanti; Tri Ulandari
JISRev: Journal of Islamic Studies Review Vol. 1 No. 2 (2025): JISRev: Journal of Islamic Studies Review
Publisher : LaKaspia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69548/jisrev.1.2.65

Abstract

This study uses a library research method with a descriptive qualitative approach to explore the concept of Qur'anic morality, Islamic character formation, the role of the family, and the phenomenon of Generation Z. Data were collected from literature in the form of books, journals, articles, and official documents, then analyzed using content analysis techniques. The results of the study indicate that character education in the Qur'an greatly emphasizes the formation of morality and noble personality, with the important role of teachers and parents as role models. Qur'anic morality is an urgent need for Generation Z who live in the digital and globalization era, in order to face moral and social challenges. The family as the first madrasah plays a strategic role in instilling these values ​​through role models, Islamic communication, and supervision of the use of digital media. In the 5.0 era, character-building strategies need to combine role models, advice, attention, supervision, and the wise use of digital technology. This study emphasizes the importance of integrating Qur'anic values ​​in education and family to form a strong and competitive Islamic character in Generation Z.
Pembelajaran Matematika Menggunakan Kartu Angka Untuk Mengenal Bilangan Pada Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar Kartika II-2 Palembang Dwi Novita Sari; Vivin Ardiyanti; Futry Ayu lestari; Humaira Silfiani
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6 No 2 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63976/jimat.v6i2.884

Abstract

Pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk dasar berpikir logis dan sistematis bagi siswa. Salah satu aspek dasar yang perlu dikuasai oleh siswa kelas rendah adalah pengenalan bilangan. Namun, tidak sedikit siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep bilangan secara abstrak. Permasalahan tersebut menjadi perhatian di SD Kartika II-2 Palembang, khususnya pada siswa kelas 2. Dalam upaya mengatasi tantangan ini, pendekatan pembelajaran dengan media kartu angka diperkenalkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan kartu angka dapat membantu siswa mengenal bilangan secara lebih efektif. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan 22 siswa kelas 2 dengan dua kali pertemuan pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi aktivitas siswa, dan wawancara guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu angka mampu meningkatkan pemahaman konsep bilangan siswa secara signifikan. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, dan mampu mengenali serta membedakan bilangan satuan hingga puluhan dengan lebih tepat. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika tingkat dasar. Guru disarankan untuk terus mengeksplorasi media sederhana yang mampu menjembatani pemahaman abstrak siswa ke dalam bentuk nyata yang mudah dipahami.
Co-Authors Futry Ayu lestari Humaira Silfiani Nini Rosnida Yanti Tri Ulandari Vivin Ardiyanti