Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Firmansyah Firmansyah
Universitas Muhammadiyah Bima
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran: Menggunakan Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Firmansyah Firmansyah; Ilham Ilham; Luthfiyah Luthfiyah; Syarifuddin Syarifuddin
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v5i3.6711

Abstract

Evaluasi Pembelajaran Merupakan Komponen Penting Dalam Proses Pendidikan Karena Berfungsi Untuk Menilai Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Secara Menyeluruh. Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), Evaluasi Tidak Hanya Berorientasi Pada Penguasaan Pengetahuan, Tetapi Juga Mencakup Pembentukan Sikap Dan Pengembangan Keterampilan Keagamaan Peserta Didik. Namun, Praktik Evaluasi Pembelajaran PAI Masih Cenderung Berfokus Pada Aspek Kognitif Dan Belum Didukung Oleh Instrumen Evaluasi Yang Dikembangkan Secara Sistematis. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengkaji Dan Merumuskan Desain Konseptual Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran PAI Yang Komprehensif. Penelitian Ini Menggunakan Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dengan Pendekatan Kualitatif Deskriptif Melalui Analisis Berbagai Literatur Yang Relevan, Seperti Buku, Artikel Jurnal Ilmiah, Dan Hasil Penelitian Terdahulu. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran PAI Perlu Dirancang Secara Sistematis Dengan Mengintegrasikan Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Serta Berlandaskan Prinsip Validitas, Reliabilitas, Dan Objektivitas. Instrumen Evaluasi Yang Komprehensif Diharapkan Mampu Memberikan Gambaran Yang Lebih Utuh Mengenai Capaian Belajar Peserta Didik Serta Mendukung Peningkatan Kualitas Pembelajaran PAI. Penelitian Ini Diharapkan Dapat Menjadi Acuan Konseptual Bagi Guru Dan Peneliti Dalam Mengembangkan Instrumen Evaluasi Pembelajaran PAI Yang Lebih Bermakna Dan Berkualitas.
The Integrated Talaqi Habituation Model in Improving the Quality of Students' Qur'anic Memorization in the Tahfidz Program ar SMP IT Oo Dompu Eila Mawar Fitria; Maulana Maulana; Firmansyah Firmansyah; Fitrah Abu Bakar; Fajrul Al Islam; Ruslan Ruslan
TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9, No 1 (2026): Educational Issues
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpai.9.1.%p

Abstract

This study aims to describe an integrated talaqi habituation model in improving the quality of students’ Qur’an memorization in the tahfidz program at SMP IT Oo Dompu. This research employed a qualitative approach with a descriptive design. The research subjects were students participating in the tahfidz program, while data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was conducted using the interactive model of Miles and Huberman.The results indicate that the integrated talaqi habituation model was implemented consistently through memorization submission and muroja’ah activities. This model effectively improved the quality of students’ Qur’an memorization, as reflected in accurate pronunciation, mastery of makharij al-huruf, proper application of tajwid rules, and increased fluency and consistency of memorization. Most students were able to achieve the predetermined memorization targets, and some exceeded the targets by continuing to the next juz. Therefore, the integrated talaqi habituation model can be considered a strategic approach for developing Qur’an memorization programs at the junior secondary school level.
Co-Authors Eila Mawar Fitria Fajrul Al Islam Fitrah Abu Bakar Ilham Ilham Luthfiyah Luthfiyah Maulana Maulana Ruslan Ruslan Syarifuddin Syarifuddin