Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik Jurnal Imiah Media dan Teknologi Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran JAP Journal Hukum Tata Negara dan Konstitusi Jurnal Hukum Perdata dan Bisnis Jurnal Akuntansi dan Sistem Informasi Jurnal Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Hukum Indonesia Jurnal Pariwisata dan Hospitality Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Pelia Elza
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Sosial terhadap Persepsi Publik terhadap Konflik Israel-Palestina Pelia Elza
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Oktober
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap persepsi publik terhadap konflik Israel-Palestina di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui survei dan analisis konten, penelitian melibatkan 150 responden pengguna aktif media sosial serta 500 unggahan dan komentar terkait konflik di platform seperti Instagram dan Twitter/X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berkorelasi positif dengan kecenderungan persepsi yang condong ke salah satu pihak, khususnya pro-Palestina. Konten emosional, visual, dan naratif lebih mudah memengaruhi opini dibandingkan konten analitis, sementara algoritma platform digital memperkuat pandangan yang sudah ada melalui pola “filter bubble”. Temuan ini menegaskan pentingnya literasi digital serta kemampuan berpikir kritis bagi masyarakat dalam menilai informasi terkait konflik internasional.
Strategi Peningkatan Efektivitas Administrasi Pendidikan melalui Pelatihan Guru Pelia Elza
Jurnal Administrasi Pendidikan (JAP) Vol. 1 No. 1 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan (JAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administrasi pendidikan yang efektif merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pengelolaan sekolah, terutama dalam mendukung mutu pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Namun, masih banyak guru yang menghadapi kendala dalam pengelolaan administrasi pembelajaran akibat keterbatasan pemahaman, keterampilan teknis, maupun minimnya pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi peningkatan efektivitas administrasi pendidikan melalui program pelatihan guru. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei, di mana data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru di sekolah dasar dan menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan guru memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan administrasi pendidikan, khususnya dalam penyusunan perangkat pembelajaran, pengelolaan dokumen akademik, dan pelaporan hasil belajar. Temuan ini juga mengindikasikan bahwa pelatihan yang terstruktur, berkelanjutan, dan berbasis kebutuhan nyata guru lebih efektif dalam meningkatkan kompetensi administrasi mereka. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa strategi pelatihan guru merupakan langkah strategis dalam mengoptimalkan efektivitas administrasi pendidikan, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap kualitas proses pembelajaran dan kinerja sekolah.
Co-Authors