Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management Al-Marifah : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PEMIMPIN - Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Ade Ikbal Pauji
Institut Agama Islam Tasikmalaya
Religion Arts Humanities Education Engineering Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN REMAJA MELALUI PROGRAM YOUTH SELF-LEADERSHIP DI LINGKUNGAN SEKOLAH Ade Ikbal Pauji; Andiana Andiana; Anisa Rafi Zakya Rachmat; Ardi Firmansyah; Azmi Shaoqi Showahid; A'la Ilmiah; Balif Firdaus Adhi Muhyi; Maya Wijayanti; Muhammad Tsani Ramadhani; Naila Nur Jamil; Parhan Nujul Gufron; Rahma Maulidia; Siti Tazkia Jannatul Ma'wa; Tiara Khoirunnisa; Yannur Fadilah Khofifah
Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): JURNAL PEMIMPIN - PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU PENDIDIKAN - Edisi Januari 2026
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan kepemimpinan merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter dan kemandirian remaja. Program Youth Self-Leadership dirancang untuk meningkatkan kesadaran diri, kemandirian, dan kemampuan mengambil keputusan siswa melalui aktivitas praktis di lingkungan sekolah. Workshop ini mengintegrasikan sesi materi dan diskusi, simulasi, game/role play, serta refleksi diri, sehingga peserta belajar secara aktif dan menyenangkan. Pelaksanaan program melibatkan siswa remaja sebagai peserta, dengan penilaian dilakukan secara kualitatif melalui observasi perilaku peserta selama workshop, termasuk partisipasi dalam diskusi, simulasi, dan refleksi diri. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan percaya diri, kemampuan mengambil keputusan, dan keterampilan kerja sama tim. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan berbasis workshop dalam program Youth Self-Leadership efektif dalam memberdayakan remaja dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan secara praktis, serta dapat menjadi model pengembangan kepemimpinan remaja yang dapat diterapkan di sekolah lain.
Optimalisasi Tata Kelola Administrasi Pendidikan untuk Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Anak Usia Dini Ade Ikbal Pauji
Al-Marifah | Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 8 No 1 (2026): Maret, 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/jjbav920

Abstract

Tata kelola administrasi pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung peningkatan mutu layanan pendidikan anak usia dini. Pengelolaan administrasi yang sistematis efektif, dan akuntabel memungkinkan lembaga pendidikan mengelola berbagai sumber daya secara optimal serta memastikan terselenggaranya layanan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi tata kelola administrasi pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu layanan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi tata kelola administrasi pendidikan dilakukan melalui perencanaan administrasi yang sistematis, pengelolaan dokumen dan data pendidikan secara tertib, pemanfaatan teknologi informasi dalam kegiatan administrasi serta penguatan koordinasi antara kepala lembaga, guru, dan tenaga kependidikan. Berbagai upaya tersebut berkontribusi terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan, baik dari aspek perencanaan pembelajaran, pengelolaan peserta didik, maupun pelayanan kepada orang tua dan masyarakat. Dengan demikian tata kelola administrasi pendidikan yang optimal menjadi faktor penting dalam mendukung peningkatan mutu layanan pendidikan anak usia dini secara berkelanjutan. 
MANAJEMEN STRATEGI PEMASARAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUANTITAS PESERTA DIDIK BARU DI MI AL MUSTHOFA KARIM TASIKMALAYA Ade Ikbal Pauji; Muhammad Hilmi Surya Badruzaman
ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management Vol. 3 No. 2 (2025): ASCENT Vol. 3 No. 2 2025
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61553/ascent.v3i2.883

Abstract

Competition among educational institutions requires madrasahs to implement marketing strategies that strengthen institutional image and attract new students. This study aims to analyze the implementation of educational marketing management strategies at MI Al Musthofa Karim Tasikmalaya and their relation to the increase in student enrollment. Employing a descriptive qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and documentation, while data validity was ensured through triangulation of sources and techniques. The findings indicate that marketing strategies are executed through managerial functions consisting of planning, organizing, implementation, and monitoring–evaluation. Strategy implementation combines offline promotion—such as brochure distribution, school visits, religious activities, and door-to-door outreach—with online promotion via social media. Operationally, the strategies are reflected in the application of the Marketing Mix 7P, including integrated educational programs, affordable fees, varied promotional media, strategic location, competent human resources, transparent service processes, and visible physical evidence of institutional achievements. Supporting factors include teacher competence, community networks, distinctive programs, and accessibility, while inhibiting factors involve limited facilities, competition from public schools, technological constraints, and suboptimal coordination during school holidays. The results affirm that effective madrasah marketing depends not only on promotional activities but also on the alignment between service quality and communication strategies. Therefore, adaptive and well-managed marketing strategies contribute to strengthening institutional image and increasing new student enrollment at the Madrasah Ibtidaiyah level.
Co-Authors A'la Ilmiah Andiana Andiana Anisa Rafi Zakya Rachmat Ardi Firmansyah Azmi Shaoqi Showahid Balif Firdaus Adhi Muhyi Maya Wijayanti Muhammad Hilmi Surya Badruzaman Muhammad Tsani Ramadhani Naila Nur Jamil Parhan Nujul Gufron Rahma Maulidia Siti Tazkia Jannatul Ma'wa Tiara Khoirunnisa Yannur Fadilah Khofifah