Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity
Nur Chotimah
Universitas Muhammadiyah Maumere
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Membangun Jiwa Wirausaha Mahasiswa Berbasis Potensi Lokal: Integrasi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Kewirausahaan Nur Chotimah; Abdul Kholiq
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2531

Abstract

This study aims to explore how the integration of local wisdom into entrepreneurship education can shape students' entrepreneurial character that is innovative, contextual, and rooted in local culture. Using a descriptive qualitative approach and a case study at Universitas Muhammadiyah Maumere, the research involved students from the economics education program who participated in project-based entrepreneurship courses. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that integrating local wisdom significantly enhances students’ understanding of regional potential, encourages the creation of culturally inspired products, and builds confidence and entrepreneurial motivation. The Project-Based Learning (PjBL) approach proved effective in linking entrepreneurship material to the students’ socio-cultural realities. Students not only developed economically valuable business ideas but also perceived entrepreneurship as a means of cultural preservation and local community empowerment. These findings suggest that local wisdom-based entrepreneurship education holds strong potential as a contextual learning model that can be adapted to support sustainable economic development.
Kampus Mengajar dan Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar Maria Ermelinda Dua Lering; Abdullah Muis Kasim; Nur Chotimah; Rimasi
Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren Vol. 3 No. 02 (2024): Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/pbpsp.v3i02.518

Abstract

Program kampus mengajar merupakan bentuk pelaksanaan  program MBKM (Merdeka Belajar – Kampus Merdeka) dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. Program ini di peruntukkan mahasiswa di perguruan tinnggi untuk berkontribusi dalam memajukan pendidikam dasar. Kegiatan kampus mengajar ini meliputi kegiatan literasi dan numerasi walaupun dalam program kampus mengajar terdapat dua fokus kegiatan lainnya yaitu adaptasi teknologi dan administrasi sekolah. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk meningkatakan  kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Inpres Lisabheto, Nusa Tenggara Timur. Jenis penelitian yang dilakukan ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan dokumentasi selama kegiatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa program kampus mengajar membawa kebermanfaatan bagi sekolah dan salah satu kebermanfaatan yang diperoleh adalah  adanya peningkatan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik kelas III.
Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMP Negeri Kewapante: Penelitian Fransiska Ludia; Amir Djonu; Nur Chotimah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter peserta didik di SMP Negeri Kewapante serta menjelaskan strategi guru dalam membentuk karakter tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Peneliti mengumpulkan data deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai strategi guru dalam pembentukan karakter peserta didik, yang dilakukan secara komprehensif dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukan berbagai upaya dari guru agar peserta didik memiliki karakter yang baik, mengingat karakter sangat berpengaruh terhadap pikiran, perilaku, budi pekerti, dan tabiat manusia. Dengan karakter yang baik, diharapkan tercipta peserta didik yang bermoral.
Co-Authors Abdul Kholiq Abdullah Muis Kasim Amir Djonu Fransiska Ludia Maria Ermelinda Dua Lering Rimasi