Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Application of SVM to Speed Up and Accurate Nursing Decisions for Mentally Disordered Patients Santosa Pohan; Riyan Agus Faisal; Fitriyani Nasution; Putri Ramadani; Ade Irma Yanti Hasibuan
International Journal of Health Engineering and Technology Vol. 3 No. 4 (2024): IJHET NOVEMBER 2024
Publisher : CV. AFDIFAL MAJU BERKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55227/ijhet.v4i1.277

Abstract

This study aims to evaluate the application of the Support Vector Machine (SVM) algorithm in increasing the speed and accuracy of nursing decision making in patients with mental health disorders. Fast and accurate decision making is very important in the nursing context, especially in treating patients with complex mental disorders. In this research, patient medical record data is used to train an SVM model, which is then used to predict the severity of the patient's mental disorder, such as Mild, Moderate, or Severe. The model is trained using features such as the patient's age, gender, diagnosis, psychological test scores, and physical condition. The evaluation results show that the SVM model has 100% accuracy, which means the model succeeded in classifying the severity of the patient's mental disorder very accurately. In addition, implementing this model also reduces the time required for decision making, allowing nurses to provide faster and more precise decisions. These results indicate that SVM can be a very useful tool in supporting nursing decision making, increasing the efficiency and quality of care, and reducing diagnostic errors. This research provides important insights into the potential use of artificial intelligence algorithms in clinical decision support systems in the mental health field.
Penguatan Literasi AI Guru dan Orang Tua Melalui Sosialisasi di Formal Interkultural Parama Putri Ramadani; Sentosa Pohan; Atika Sadariah Nasution
Lentera Pengabdian Vol. 4 No. 02 (2026): April 2026
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/lp.v4i02.1432

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan menuntut guru dan orang tua memiliki literasi AI yang memadai agar mampu mendampingi anak memanfaatkan teknologi secara bijak. Berdasarkan hasil observasi, pemahaman guru dan orang tua di Formal Interkultural Parama Rantau Prapat mengenai konsep dasar, pemanfaatan, dan etika penggunaan AI masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan guru dan orang tua mengenai pemanfaatan AI melalui kegiatan sosialisasi. Metode pelaksanaan melibatkan 50 peserta yang terdiri atas guru dan orang tua dengan tahapan identifikasi kebutuhan, pre-test, sosialisasi, dan post-test. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan perbandingan persentase pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan (gain score). Hasil menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pemahaman peserta meningkat dari 37% pada pre-test menjadi 83,5% pada post-test, dengan rata-rata peningkatan (gain) sebesar 46,5%. Peningkatan terjadi pada seluruh aspek yang diukur, dengan peningkatan tertinggi pada pemanfaatan AI untuk mendukung proses belajar anak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi efektif dalam meningkatkan literasi AI guru dan orang tua. Kegiatan serupa perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dengan materi yang lebih aplikatif, khususnya mengenai etika, keamanan digital, dan pemanfaatan AI dalam pembelajaran.
Pelatihan Literasi Digital Beretika Berbasis Profil Pelajar Pancasila bagi Pendidik Interkultural Nur Aini; Junadi Junadi; Putri Ramadani
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera Vol. 3 No. 05 (2026): Mei 2026
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/djpl.v3i05.1467

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan menghadirkan tantangan bagi pendidik, terutama terkait disinformasi, hoaks, dan etika penggunaan teknologi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan pendidik Formal Interkultural Parama mengenai literasi digital beretika yang berlandaskan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Kegiatan dilaksanakan pada April 2026 melalui tahapan identifikasi kebutuhan, pre-test, pelatihan, post-test, serta evaluasi. Pelatihan dilakukan dengan metode ceramah, demonstrasi, dan diskusi yang membahas literasi digital, penggunaan kecerdasan buatan secara bertanggung jawab, serta penerapan nilai Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta pada aspek pemahaman literasi digital beretika, integrasi nilai Pancasila dalam penggunaan teknologi, serta keterampilan menggunakan media digital dan kecerdasan buatan. Peningkatan tertinggi terlihat pada keterampilan operasional media digital dan kecerdasan buatan. Kegiatan ini membantu meningkatkan kesiapan pendidik dalam menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Pendampingan berkelanjutan tetap diperlukan agar peningkatan keterampilan teknis berjalan seimbang dengan penguatan kesadaran etis dalam pemanfaatan teknologi digital.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS WEB PADA SDN 04 AIR PURA Putri Ramadani; Maisan Dewi Puspa Khairani; Desi Irfan; Nur Aini
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i3.6752

Abstract

Abstract: The rapid digital transformation in Indonesian primary education has shifted from an emergency response to a long-term structural necessity. However, primary schools in areas with limited infrastructure, such as UPT SDN 04 Air Pura, still face significant challenges regarding the digital divide and the lack of integrated information systems. This research aims to design and implement a web-based Distance Learning Information System to bridge the gap between academic administration and online learning delivery. Applying the Waterfall development method, this system integrates features for managing student data, attendance, assignments, and digital grade reports within a single platform. Built using PHP, MySQL, and the CodeIgniter framework, the system provides an efficient, accurate, and accessible solution for teachers, students, and school administrators. Black box testing confirms that the system functions fully and effectively, offering a viable solution for sustainable distance learning and improving digital education equity in regions with limited telecommunications infrastructure. Keywords: Distance Learning, Information System, Web-Based, Primary Education, Waterfall   Abstrak: Transformasi digital dalam pendidikan dasar di Indonesia telah menjadi kebutuhan struktural jangka panjang. Namun, sekolah dasar di wilayah dengan keterbatasan infrastruktur, seperti UPT SDN 04 Air Pura, masih menghadapi tantangan kesenjangan digital dan ketiadaan sistem informasi terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Sistem Informasi Pembelajaran Jarak Jauh berbasis web guna mengintegrasikan administrasi akademik dan penyampaian materi pembelajaran. Dengan menerapkan metode pengembangan Waterfall, sistem ini mengintegrasikan fitur manajemen data siswa, absensi, tugas, dan raport digital dalam satu platform. Aplikasi yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP, basis data MySQL, dan framework CodeIgniter ini terbukti mampu menyediakan solusi yang efisien, akurat, serta mudah diakses bagi guru dan siswa. Hasil pengujian black box menunjukkan bahwa sistem berfungsi secara optimal dan siap mendukung keberlanjutan pembelajaran jarak jauh, sekaligus berkontribusi terhadap pemerataan akses pendidikan digital di tingkat sekolah dasar dengan infrastruktur terbatas. Kata kunci: Pembelajaran Jarak Jauh, Sistem Informasi, Berbasis Web, Pendidikan Dasar, Waterfall