Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktika Dwija Indria Journal of Innovative and Creativity
Nurkhairunnisa Siregar
Universitas Samudra
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Hasil Pengamatan Instrumentasi Untuk Menilai Kondisi Bendungan Keuliling Marini Bravikawati; Arisna Fauzia; Nurkhairunnisa Siregar; Amalia Harmin; Tjut Rizqi Maysyarah Hadi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2821

Abstract

Bendungan merupakan konstruksi yang dibangun untuk penyediaan pasokan air. Bendungan Keuliling berperan penting dalam pemenuhan kebutuhan air. Selain memberikan manfaat, bendungan juga memiliki potensi risiko yang perlu diantisipasi. Untuk itu, diperlukan analisis hasil pengamatan instrumentasi pada Bendungan Keuliling yang berdampak pada pemeliharaan bendungan. Penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder sebagai dasar analisis hasil pengamatan instrumentasi. Tujuan analisis adalah untuk menentukan nilai komponen hasil pengamatan instrumentasi menggunakan indeks kondisi pada Bendungan Keuliling. Penilaian dilakukan dengan mengidentifikasi kerusakan pada komponen bendungan, lalu dilakukan penilaian skor indeks kondisi sesuai dengan tingkat kerusakan yang ditemukan. Hasil analisis menunjukkan bahwa indeks kondisi untuk komponen hasil pengamatan instrumentasi bendungan berada pada nilai 4, yang termasuk dalam kategori kerusakan ringan. Nilai ini menggambarkan kondisi terkini komponen hasil pengamatan instrumentasi bendungan dan menjadi acuan penting dalam melakukan pemeliharaan guna menjaga pemeliharaan bendungan.
Hubungan penggunaan metode concrete-pictorial-abstrack (CPA) dengan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar Nurkhairunnisa Siregar
Didaktika Dwija Indria Vol 13, No 6 (2025): Didaktika Dwija Indria
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ddi.v13i6.110530

Abstract

This study aims to determine the relationship between the use of the Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) method and the mathematics learning outcomes of elementary school students. This study uses a quantitative method with a correlational design. The study population was grade II students of SDN 200117 Padangsidimpuan, with samples selected randomly. The research instrument was a questionnaire to measure the application of the CPA method and a mathematics learning outcome test. The results of the study showed a positive and significant relationship between the application of the CPA method and students' mathematics learning outcomes. The results of the Pearson correlation test output obtained that the significance number for the relationship between the use of the CPA method and students' mathematics learning outcomes was 0.000. This means that the Sig. value (=0.000) <α (=0.05) so that there is sufficient evidence to make a decision that there is a significant relationship between the use of the CPA method and elementary school students' mathematics learning outcomes. The closeness of the relationship between the CPA method and students' mathematics learning outcomes is at a Pearson Correlation figure of 0.866. Thus, it can be interpreted that there is a strong positive relationship between the use of the Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) method and students' mathematics learning outcomes.
Co-Authors Amalia Harmin Fauzia, Arisna Marini Bravikawati Tjut Rizqi Maysyarah Hadi