Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Innovative and Creativity
Nurul Hidayati
Universitas Islam An-Nur Lampung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Inovasi Metodologi Penelitian Di Era Digital Untuk Riset Manajemen Pendidikan Erviani Erviani; Erna Erna; Siti Patimah; Andi Wrisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5379

Abstract

Penelitian ini membahas inovasi metodologi penelitian di era digital dalam konteks riset manajemen pendidikan. Transformasi digital telah mengubah cara peneliti mengumpulkan, mengelola, dan menganalisis data, sehingga penelitian dapat dilakukan secara lebih efektif, fleksibel, dan akurat. Berbagai teknologi seperti aplikasi survei daring, platform pembelajaran digital, dan software analisis data memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi yang relevan serta meningkatkan validitas dan reliabilitas temuan. Namun, inovasi ini tidak terlepas dari tantangan, terutama terkait literasi digital peneliti, kesiapan infrastruktur lembaga pendidikan, keamanan data, serta potensi bias digital dalam proses pengumpulan data. Keterbatasan tersebut dapat mempengaruhi kualitas penelitian apabila tidak diantisipasi dengan strategi yang tepat. Selain itu, optimalisasi literasi data memiliki dampak signifikan terhadap efektivitas riset manajemen pendidikan. Kemampuan peneliti dalam memahami dan mengolah data memungkinkan proses analisis dilakukan secara lebih mendalam, sehingga hasil penelitian dapat dijadikan dasar pengambilan keputusan yang berbasis bukti. Secara keseluruhan, inovasi metodologi penelitian di era digital memberikan peluang besar bagi peningkatan kualitas riset dan mendukung penguatan manajemen pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Urgensi Metode Penelitian Yang Tepat Dalam Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Iswanto Iswanto; Hanief Abdillah Arif; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5380

Abstract

Urgensi pemilihan metode penelitian yang tepat dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam, yang ditandai oleh tuntutan profesionalisme, akuntabilitas, dan integrasi nilai-nilai keislaman seperti amanah, keadilan, dan ihsan. Manajemen pendidikan Islam melibatkan dimensi administratif, sosial, dan spiritual, sehingga memerlukan metode penelitian yang tidak hanya ilmiah tetapi juga sensitif terhadap aspek religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui library research, menganalisis konsep, teori, dan temuan dari literatur akademik untuk memahami fenomena secara mendalam tanpa data lapangan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metode penelitian yang relevan kualitatif, kuantitatif, atau mixed methods sangat penting untuk menangani kompleksitas masalah. Pendekatan kualitatif efektif mengungkap aspek spiritual, sementara kuantitatif menguji hubungan empiris, dan mixed methods menjembatani keduanya untuk rekomendasi yang etis. Metode ini berkontribusi terhadap pengembangan teori manajemen pendidikan Islam yang integratif dan menjadi dasar pengambilan keputusan manajerial yang evidence-based, meningkatkan akuntabilitas dan mutu lembaga. Kesimpulannya, metode penelitian yang tepat memastikan akurasi data, inovasi manajerial, dan tata kelola yang selaras dengan nilai-nilai Islam, sehingga lembaga pendidikan Islam dapat menjawab tantangan zaman secara profesional. Penguatan literasi metodologi penelitian diperlukan untuk mendukung pengembangan berkelanjutan.
Supervisi Pendidikan Dalam Lingkup Pendidikan Islam Era Kontemporer Muhammad Syafi’i; Darul Hikmi; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Process
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.10483

Abstract

Islamic education in the contemporary era faces complex challenges such as technological advancement, globalization, and cultural shifts; therefore, educational supervision becomes a crucial instrument to ensure the quality of holistic learning. This study aims to examine the concepts, objectives, functions, and implementation of Islamic educational supervision in a modern context, with a focus on teacher development and the strengthening of students’ moral, ethical, and spiritual values. Using a qualitative approach through the library research method, data were collected from academic literature, including books, journals, and scientific documents related to Islamic educational administration. The findings indicate that Islamic educational supervision goes beyond administrative monitoring, encompassing the development of teacher professionalism, the enhancement of innovative teaching methods, and the reinforcement of religious and character dimensions. In the contemporary era, supervision must be adaptive and responsive, covering curriculum, student affairs, personnel, facilities and infrastructure, finance, public relations, and administration, in order to produce a generation that is knowledgeable, faithful, well-mannered, and prepared to face global challenges. In conclusion, Islamic educational supervision serves as a strategic means of transforming values and professionalism, ensuring the relevance of Islamic education in response to the demands of the times.
Co-Authors A. Gani A. Gani A. Gani Andi Warisno Andi Wrisno Darul Hikmi Erna Erna Erviani Erviani Hanief Abdillah Arif Iswanto Iswanto Muhammad Syafi’i Siti Patimah Siti Patimah