Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQRO: Journal of Islamic Education Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam Journal of Innovative and Creativity
Siti Patimah
UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Membangun Jenjang Karir yang Berkelanjutan: Strategi Perencanaan dan Pengembangan Profesional bagi Tenaga Kependidikan Ahmad Jubaedi; Syifa Fauziah El Abida; Siti Patimah; Rifyal Ahmad Lughowi
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i2.8330

Abstract

Pengembangan karir berkelanjutan menjadi isu krusial bagi tenaga kependidikan di era transformasi digital dan globalisasi pendidikan yang menuntut adaptasi terhadap perubahan yang dinamis dan kompleks. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi perencanaan dan pengembangan profesional yang efektif untuk membangun jenjang karir berkelanjutan tenaga kependidikan, mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan pengembangan karir, serta mengembangkan model terintegrasi yang aplikatif untuk konteks pendidikan Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka dari artikel-artikel ilmiah dan buku referensi asli dan artikel yang dipublikasikan dalam kurun waktu empat tahun terakhir (2022-2025), dengan analisis data melalui teknik content analysis dan thematic analysis untuk mengidentifikasi pola dan konsep kunci dalam literatur. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa pengembangan karir berkelanjutan memerlukan transformasi dari model linear tradisional menuju pendekatan dinamis-adaptif yang mengintegrasikan strategi berbasis kompetensi, pemanfaatan teknologi pembelajaran, dan pembangunan jaringan kolaboratif profesional dalam satu ekosistem yang koheren. Penelitian menghasilkan Model Ekosistem Karir Terintegrasi yang menggabungkan agensi individual, dukungan organisasi, dan faktor lingkungan sebagai kontribusi teoretis untuk pengembangan karir tenaga kependidikan. Rekomendasi utama meliputi pengembangan infrastruktur digital untuk manajemen karir, penguatan program mentoring, reformasi kebijakan yang mendukung mobilitas karir, dan implementasi bertahap melalui pilot project dengan keterlibatan berbagai stakeholder. Keterbatasan penelitian terletak pada fokus kajian literatur empat tahun terakhir dan belum melibatkan validasi empiris lapangan, sehingga penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi implementasi praktis model dengan pendekatan mixed-methods yang lebih komprehensif.
PENERAPAN METODE BAGHDADI DAN METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAHSIN AL-QUR’AN : Studi di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Bani Rijah dan Pondok Pesantren Darul Mu’minin Nusantara Cilegon Muhammad Muflih; Encep Syarifuddin; Hunainah; Siti Patimah; Kholid
QATHRUNÂ Vol. 12 No. 1 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and documentation. The research location is in two Islamic boarding schools, namely the Nurul Hidayah Bani Rijah Islamic Boarding School (which applies the Baghdadi method) and the Darul Mu'minin Nusantara Cilegon Islamic Boarding School (which uses the Tilawati method). The respondents in this study consisted of 27 students, namely 15 students using the Baghdadi method and 12 students using the Tilawati method. The research subjects consist of pesantren leaders, ngaji teachers, and students. The results of the study show that 1) Baghdadi's method is effective in forming the basis of Qur'anic reading ability, especially in mastering the makharijul of letters and the introduction of basic reading structures through a drill approach. This method fosters the accuracy and accuracy of the pronunciation of the letters, although it tends to cause saturation if it is not varied. Meanwhile; 2) The Tilawati method has proven to be more effective in improving the fluency and beauty of reading (tartil), because it combines elements of rost songs and an interactive classical-individual approach. Students are more enthusiastic, active, and quick to master reading with a communicative and systematic approach; 3) The data obtained in the Tahsin Proficiency Level shows that the average tahsin ability of students with the Baghdadi method reaches a score of 79.8, while with the Tilawati method reaches 84.7. These results show that the Tilawati method is superior in building the ability to read the Qur'an as a whole, both in terms of makharijul lettering (accuracy of the sound of letters), tajweed (application of the law of reading), and waqaf (accuracy of stopping and continuing the reading). The conclusion of the study is that the improvement of the tahsin ability of the Qur'an does not only depend on the method used, but also on the quality of the teacher, the intensity of the exercise, and the supportive learning environment. It is hoped that the results of this research can be considered for Islamic educational institutions in developing an effective, dynamic, and consistent learning model of the Qur'an in accordance with the characteristics of students.
Evektifitas Administrasi dan Supervisi Pendidikan Terhadap Ekspansi Belajar Siswa Siti Masitah; Muhammad Yusuf; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati Murtafiah; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5089

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas administrasi dan supervisi pendidikan terhadap ekspansi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan peri tes pos tes only one grup design. Populasi dalam penelitian Adalah seluruh kelas SMPN. 9 tanjung jabung timur dengan jumlah 21 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah 21 orang yang terdiri dari siswa kelas VII SMPN. yang diambil melalui Purpose sampling. Metodenya pengumpulan data menggunakan kuesioner pengembangan belajar siswa. Data penelitian dianalisis menggunakan paired samples test. Temuan empiris tersebut menggunakan model Administrasi dan supervisi pendidikan ter hadap ekspansi belajar siswa
Inovasi Metodologi Penelitian Di Era Digital Untuk Riset Manajemen Pendidikan Erviani Erviani; Erna Erna; Siti Patimah; Andi Wrisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5379

Abstract

Penelitian ini membahas inovasi metodologi penelitian di era digital dalam konteks riset manajemen pendidikan. Transformasi digital telah mengubah cara peneliti mengumpulkan, mengelola, dan menganalisis data, sehingga penelitian dapat dilakukan secara lebih efektif, fleksibel, dan akurat. Berbagai teknologi seperti aplikasi survei daring, platform pembelajaran digital, dan software analisis data memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi yang relevan serta meningkatkan validitas dan reliabilitas temuan. Namun, inovasi ini tidak terlepas dari tantangan, terutama terkait literasi digital peneliti, kesiapan infrastruktur lembaga pendidikan, keamanan data, serta potensi bias digital dalam proses pengumpulan data. Keterbatasan tersebut dapat mempengaruhi kualitas penelitian apabila tidak diantisipasi dengan strategi yang tepat. Selain itu, optimalisasi literasi data memiliki dampak signifikan terhadap efektivitas riset manajemen pendidikan. Kemampuan peneliti dalam memahami dan mengolah data memungkinkan proses analisis dilakukan secara lebih mendalam, sehingga hasil penelitian dapat dijadikan dasar pengambilan keputusan yang berbasis bukti. Secara keseluruhan, inovasi metodologi penelitian di era digital memberikan peluang besar bagi peningkatan kualitas riset dan mendukung penguatan manajemen pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Urgensi Metode Penelitian Yang Tepat Dalam Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Iswanto Iswanto; Hanief Abdillah Arif; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5380

Abstract

Urgensi pemilihan metode penelitian yang tepat dalam pengembangan manajemen pendidikan Islam, yang ditandai oleh tuntutan profesionalisme, akuntabilitas, dan integrasi nilai-nilai keislaman seperti amanah, keadilan, dan ihsan. Manajemen pendidikan Islam melibatkan dimensi administratif, sosial, dan spiritual, sehingga memerlukan metode penelitian yang tidak hanya ilmiah tetapi juga sensitif terhadap aspek religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui library research, menganalisis konsep, teori, dan temuan dari literatur akademik untuk memahami fenomena secara mendalam tanpa data lapangan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa metode penelitian yang relevan kualitatif, kuantitatif, atau mixed methods sangat penting untuk menangani kompleksitas masalah. Pendekatan kualitatif efektif mengungkap aspek spiritual, sementara kuantitatif menguji hubungan empiris, dan mixed methods menjembatani keduanya untuk rekomendasi yang etis. Metode ini berkontribusi terhadap pengembangan teori manajemen pendidikan Islam yang integratif dan menjadi dasar pengambilan keputusan manajerial yang evidence-based, meningkatkan akuntabilitas dan mutu lembaga. Kesimpulannya, metode penelitian yang tepat memastikan akurasi data, inovasi manajerial, dan tata kelola yang selaras dengan nilai-nilai Islam, sehingga lembaga pendidikan Islam dapat menjawab tantangan zaman secara profesional. Penguatan literasi metodologi penelitian diperlukan untuk mendukung pengembangan berkelanjutan.
Manajemen Boarding School Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Madrasah Desi Wahyuni; Mardiah Mardiah; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati Murtafiah; A Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen boarding school dalam meningkatkan prestasi siswa madrasah, mengidentifikasi strategi yang diterapkan, mengevaluasi efektivitas program terhadap prestasi akademik dan non-akademik, serta mengkaji faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan manajemen boarding school. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan (field research) melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam terhadap kepala madrasah, guru, pengelola asrama, siswa, dan orang tua, serta studi dokumentasi terhadap program dan data prestasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen boarding school yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terbukti sangat efektif dalam meningkatkan prestasi siswa dengan tingkat keberhasilan 85-95% pada aspek akademik dan pembentukan karakter, dimana strategi integrasi kurikulum sekuler dan agama, pembinaan intensif 24 jam, serta monitoring berkelanjutan menghasilkan lulusan dengan prestasi olimpiade tingkat nasional, hafalan Al-Qur'an minimal 10 juz, dan karakter religius yang kuat meliputi kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepedulian sosial, meskipun masih menghadapi kendala berupa kegiatan yang terlalu padat, keterbatasan SDM, dan prosedur keuangan yang lambat. Penelitian ini merekomendasikan penguatan regulasi pemerintah, diversifikasi program kreatif, peningkatan kapasitas SDM, perbaikan manajemen keuangan, dan pengembangan sistem monitoring berbasis teknologi untuk mengoptimalkan manajemen boarding school sebagai model pendidikan efektif dalam menghasilkan generasi muslim yang cerdas secara intelektual dan berakhlak mulia.
Co-Authors A Gani A. Gani A. Gani Ahmad Jubaedi Andi Warisno Andi Warisno Andi Wrisno Desi Wahyuni Encep Syarifuddin Erna Erna Erviani Erviani Hanief Abdillah Arif Hunainah Iswanto Iswanto Kholid Mardiah Mardiah Muhammad Muflih Muhammad Yusuf Nurul Hidayati Nurul Hidayati Murtafiah Nurul Hidayati Murtafiah Rifyal Ahmad Lughowi Siti Masitah Syifa Fauziah El Abida