Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kegiatan Orang Muda Katolik Terhadap Pendidikan Karakter Kaum Muda Di Stasi Kinilow Jearne Felix Imbang; Lestary Angela Tindas; Anastasya Ulag; Maria Stefani Timbaratu; Gresya Maria Faustina Mongdong
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kegiatan Orang Muda Katolik terhadap pendidikan karakter kaum muda di Stasi Kinilow. Dalam kehidupan menggereja, kegiatan OMK memiliki pengaruh strategis sebagai wadah pembinaan iman dan pembentukan karakter kaum muda melalui berbagai kegiatan, seperti pembinaan rohani, pertemuan rutin, pendalaman iman, pelayanan sosial, serta keterlibatan dalam kegiatan liturgi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada kaum muda yang terlibat aktif dalam kegiatan OMK, yang terdiri dari 20 pernyataan untuk mengukur sejauh mana kegiatan OMK berpengaruh terhadap pembentukan karakter kaum muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan OMK memiliki pengaruh positif terhadap pendidikan karakter kaum muda. Analisis data memperlihatkan bahwa semakin aktif keterlibatan kaum muda dalam kegiatan OMK, semakin berkembang nilai-nilai karakter Kristiani seperti tanggung jawab, disiplin, kepedulian sosial, dan sikap iman. Penelitian ini menegaskan bahwa kegiatan OMK sangat berpengaruh dalam pembinaan karakter dan iman kaum muda di Stasi Kinilow.
Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Katolik Aquino Amurang Lestary Angela Tindas; Maria Dayu Pinanti; Anastasya Ulag; Hadi Ignatius Untu; Madelivha Theresia Maria Gosal; Rocky Cornelius Wondal
Jurnal Media dan Teknologi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi: April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh intensitas penggunaan smartphone terhadap konsentrasi belajar siswa di SMA Katolik Aquino Amurang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada 50 siswa dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, regresi linear sederhana, uji ANOVA, serta analisis residual dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara intensitas penggunaan smartphone dan konsentrasi belajar siswa. Uji korelasi Pearson menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,429 dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05). Analisis regresi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,184, yang berarti intensitas penggunaan smartphone berkontribusi sebesar 18,4% terhadap konsentrasi belajar, sedangkan 81,6% dipengaruhi factor lain. Uji ANOVA memperoleh nilai signifikansi 0,002 (< 0,05), sehingga model regresi dinyatakan signifikan. Oleh karena itu, penggunaan smartphone secara bijaksana diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran dan menjaga konsentrasi belajar siswa.