Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Information Systems and Management
Cyntia Kalyca Prima
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Kurikulum Merdeka: Implikasi untuk Pendidikan Manajemen Perkantoran Nabila, Chantika Aulia; Fasya Aulia Ramdani; Cyntia Kalyca Prima; Adman
Journal of Information Systems and Management (JISMA) Vol. 5 No. 1 (2026): February 2026
Publisher : AGUSPATI RESEARCH INSTITUTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4444/jisma.v5i1.1236

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka mendorong perubahan menuju pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada peserta didik, sehingga dibutuhkan pendekatan yang mendorong pemahaman mendalam, bukan sekadar menghafal. Pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) dianggap relevan karena menekankan pemikiran kritis, refleksi, dan proses pembelajaran yang bermakna. Penelitian ini bertujuan menganalisis relevansi, strategi penerapan, dan implikasi Deep Learning dalam Pendidikan Manajemen Perkantoran pada Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menganalisis sumber ilmiah terbitan 2020–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Deep Learning sejalan dengan prinsip pembelajaran bermakna, sadar, dan menyenangkan. Penerapannya melalui Project-Based Learning, Problem-Based Learning, dan penilaian autentik mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan literasi digital. Selain itu, penggunaan teknologi pembelajaran seperti LMS dan platform berbasis AI meningkatkan efektivitas dan personalisasi pembelajaran. Namun, tantangan masih muncul seperti kesiapan pendidik, keterbatasan sarana, serta beban penilaian yang lebih tinggi. Kesimpulannya, pendekatan Deep Learning berkontribusi positif dalam meningkatkan relevansi dan kualitas pembelajaran vokasi sesuai tuntutan dunia kerja.
Co-Authors Adman Fasya Aulia Ramdani Nabila, Chantika Aulia