Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Motivasi Guru Sebagai Faktor Penentu Keberhasilan Program Literasi UPTD SD Negeri 124386 Pematangsiantar Matondang, Dameria Dinamita; Napitupulu, Mia Naftalia; Siahaan, Mutiara Santi; Siahaan, Novia Tiladur Natalin; Saragih, Richsya Octra Sima; Saragih, Sonia Sagita; Napitu, Zefany Liz Danela; Sinaga, Asima Rohana
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2026): January 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v5i1.7899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi guru terhadap keberhasilan program literasi di Sekolah Dasar. Motivasi guru, baik intrinsik maupun ekstrinsik, diyakini memainkan peran penting dalam pelaksanaan program literasi yang efektif dan berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei terhadap guru-guru SD di beberapa sekolah dasar negeri dan swasta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi guru yang tinggi berkorelasi positif dengan keberhasilan pelaksanaan program literasi, ditandai dengan meningkatnya minat baca siswa, ketersediaan bahan bacaan, dan inovasi dalam strategi pembelajaran literasi. Temuan ini menegaskan bahwa pemberdayaan dan penghargaan terhadap guru menjadi kunci dalam menciptakan budaya literasi yang kuat di lingkungan sekolah dasar.