Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education
M. Raditya Kurniawan
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Pengaruhnya terhadap Pemahaman Al-Qur’an Bramantyo, Bramantyo; Marisha Rapa Azzahra; Hikmah Nur Rahmi; M. Raditya Kurniawan; M. Raihan Fajri; Defta Apriyuda Dinata; Nandi Hasan Albana; Abu Mansur
Pijar Pelita: Journal of Early Childhood Education and Early Childhood Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2026): Januari
Publisher : PT Rizkarya Cendekia Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan dasar manusia yang berfungsi sebagai sarana pengembangan pengetahuan dan pembentukan karakter. Dalam perspektif Al-Qur'an, ilmu memiliki kedudukan istimewa yang menjadikan manusia lebih unggul dibanding makhluk lain dalam menjalankan peran kekhalifahannya. Oleh karena itu, penanaman nilai spiritual agama dalam pembelajaran sains menjadi penting untuk menumbuhkan iman dan takwa melalui pemahaman terhadap fenomena penciptaan alam semesta. Artikel ini menggunakan desain kajian literatur dengan langkah-langkah meliputi pengumpulan sumber pustaka, pembacaan dan pencatatan, serta perbandingan berbagai literatur terkait sains dan Islam. Data yang digunakan berupa data sekunder dari buku teks, jurnal, dan artikel ilmiah. Dalam Islam, pengembangan ilmu pengetahuan didasarkan pada tiga pilar utama: ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Implementasi integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran sains dapat dilakukan melalui integrasi kurikulum, integrasi proses pembelajaran, serta integrasi sains atau islamisasi sains, sehingga pendidikan tidak hanya menghasilkan kecerdasan intelektual, tetapi juga membentuk spiritualitas peserta didik.
Co-Authors Abu Mansur Bramantyo Bramantyo, Bramantyo Defta Apriyuda Dinata Hikmah Nur Rahmi M. Raihan Fajri Marisha Rapa Azzahra Nandi Hasan Albana