Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Tristiantari, Ketut Desia
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Bermuatan Permainan Megoak-Goakan Dengan Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas IV SD Alesya, Luh Putu Putri; Tristiantari, Ketut Desia; Susiani, Ketut
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1049

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik agar siswa lebih terlibat dalam kegiatan membaca. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran flipbook bermuatan permainan megoak-goakan serta menguji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan literasi membaca siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru, dan 23 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan inferensial menggunakan uji Paired-Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan media memperoleh skor validasi ahli rata-rata 4,90 dan 4,83 dengan kategori sangat valid, respon guru dan siswa masing-masing sebesar 99% dengan kategori sangat praktis, serta uji efektivitas menunjukkan nilai Sig. 0,000 (Sig. < 0,05) yang menandakan adanya peningkatan signifikan kemampuan literasi membaca siswa setelah penggunaan media. Dengan demikian, flipbook bermuatan permainan megoak-goakan dinyatakan layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran untuk mendukung peningkatan literasi membaca siswa sekolah dasar.
Media Pembelajaran SIBACA Bermuatan Folklor Bali Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas III Sekolah Dasar Lestari, Ni Ketut Devi Apri; Tristiantari, Ketut Desia; Susiani, Ketut
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1053

Abstract

Kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar, khususnya dalam memahami ide pokok dan ide pendukung bacaan, masih perlu ditingkatkan melalui penggunaan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Pembelajaran yang masih didominasi metode konvensional menyebabkan siswa kurang termotivasi dan mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menguji efektivitas media pembelajaran SIBACA (Slide Interaktif Baca Anak) bermuatan folklor Bali dalam meningkatkan literasi membaca siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diuji kepraktisannya melalui respons guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media SIBACA memperoleh skor rata-rata validitas ahli materi sebesar 4,90 dan validitas ahli media sebesar 4,92 dengan kategori sangat valid. Respons guru menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 97%, sedangkan respons siswa mencapai 98% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata literasi membaca siswa dari 45,00 pada pretes menjadi 75,34 pada postes, serta hasil uji statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran SIBACA bermuatan folklor Bali layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar.
Co-Authors Alesya, Luh Putu Putri Ketut Susiani Lestari, Ni Ketut Devi Apri