Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)
Waranggana, Athallah Argya
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi dan Pendeketan dalam Pengelolaan Kelas yang Bermutu dan Efektif Salsabila, Annisa; Lestari, Ana Rahayu; Wardah, Annisa Siti; Saidah, Arafatus; Waranggana, Athallah Argya; Iskandar, Sofyan
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2026): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i3.81416

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan komponen penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan bermutu di sekolah dasar. Namun, berbagai penelitian menunjukkan masih terdapat kesenjangan antara praktik pengelolaan kelas ideal dan kondisi nyata di lapangan, seperti kurangnya pemahaman guru mengenai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa serta penerapan strategi yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep, strategi, dan pendekatan pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan efektivitas dan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis jurnal, buku, dan dokumen ilmiah relevan yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang efektif ditandai oleh kemampuan guru menjaga kondisi belajar yang kondusif, penerapan strategi yang variatif seperti diskusi, kerja kelompok, dan pembelajaran berbasis proyek, serta penggunaan pendekatan yang menyesuaikan karakteristik siswa. Selain itu, inovasi seperti gamifikasi terbukti meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan kompetensi manajerial guru dan penerapan pendekatan fleksibel sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan intensif bagi guru SD untuk menguasai strategi dan pendekatan pengelolaan kelas secara komprehensif.
Co-Authors Lestari, Ana Rahayu Saidah, Arafatus SALSABILA, ANNISA Sofyan Iskandar, Sofyan Wardah, Annisa Siti