Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Wardah, Annisa Siti
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Canva-Based Digital Media for Teaching Mathematics: Counting Numbers Up to 10,000 in Grade IV Elementary School Salsabila, Annisa; Wardah, Annisa Siti; Putri, Salsa Amelia; Mahharani, Tita; Nurussama, Alfiana; Rahayu, Teten Ginanjar
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2026): OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v5i1.1159

Abstract

This study aims to: a) Test the validity of Canva-based interactive mathematics learning media on whole number materials in elementary school ; and b) Test the practicality level of the learning media according to student responses. This study is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE Development model consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The Research subjects were fourth-grade elementary school students. The instruments used included validation sheets and practicality questionnaires. The validity test results from material and media experts obtained an average percentage of 87.58%, falling into the "Very Valid" category. The practicality test results through student response questionnaires obtained an average percentage of 95.04%, categorized as "Very Practical". Based on these results, the "Walacah" media is effective as a cognitive mediation tool to improve students' understanding of whole numbers up to 10,000.
Strategi dan Pendeketan dalam Pengelolaan Kelas yang Bermutu dan Efektif Salsabila, Annisa; Lestari, Ana Rahayu; Wardah, Annisa Siti; Saidah, Arafatus; Waranggana, Athallah Argya; Iskandar, Sofyan
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2026): Januari
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i3.81416

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan komponen penting dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan bermutu di sekolah dasar. Namun, berbagai penelitian menunjukkan masih terdapat kesenjangan antara praktik pengelolaan kelas ideal dan kondisi nyata di lapangan, seperti kurangnya pemahaman guru mengenai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa serta penerapan strategi yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep, strategi, dan pendekatan pengelolaan kelas yang dapat meningkatkan efektivitas dan mutu pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis jurnal, buku, dan dokumen ilmiah relevan yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Analisis dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang efektif ditandai oleh kemampuan guru menjaga kondisi belajar yang kondusif, penerapan strategi yang variatif seperti diskusi, kerja kelompok, dan pembelajaran berbasis proyek, serta penggunaan pendekatan yang menyesuaikan karakteristik siswa. Selain itu, inovasi seperti gamifikasi terbukti meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa penguatan kompetensi manajerial guru dan penerapan pendekatan fleksibel sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan intensif bagi guru SD untuk menguasai strategi dan pendekatan pengelolaan kelas secara komprehensif.
Co-Authors Lestari, Ana Rahayu Mahharani, Tita Nurussama, Alfiana Putri, Salsa Amelia Rahayu, Teten Ginanjar Saidah, Arafatus SALSABILA, ANNISA Sofyan Iskandar, Sofyan Waranggana, Athallah Argya