Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Keyndra, Ranjana
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Teori Humanistik dalam Pendidikan: Menumbuhkan Potensi Diri Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Saputro, Akmal Adi; Sari, Rosita; Naira, Ghaida; Keyndra, Ranjana
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Vol. 7 No. 1 (2024): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pranala.v7i1.1630

Abstract

Teori humanistik dalam pendidikan menekankan pentingnya perkembangan holistik mahasiswa, termasuk aspek emosional, sosial, dan spiritual, di samping aspek akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana prinsip-prinsip teori humanistik diterapkan dalam proses pembelajaran dan bagaimana pengaruhnya terhadap pengembangan potensi diri mahasiswa. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif berupa kuesioner kepada 33 mahasiswa, ditemukan bahwa sebanyak 17 mahasiswa mengalami adanya pendekatan humanistik dalam pembelajaran. Hasil ini menunjukkan pentingnya penerapan teori humanistik untuk menciptakan pendidikan yang lebih berpusat pada mahasiswa dan mendukung pertumbuhan pribadi.
Co-Authors Naira, Ghaida Saputro, Akmal Adi Sari, Rosita