Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CENDEKIA PENDIDIKAN
Pratiwi, Yunita Dwijaya
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKARYA TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MOTORIK DAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA Salsahena, Annisa; Ramadhani, Dinda Fadilah; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.7978

Abstract

Pembelajaran prakarya memiliki peran strategis dalam sistem pendidikan karena mengintegrasikan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Melalui kegiatan membuat produk, mengolah bahan, dan memecahkan masalah secara kreatif, peserta didik tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik, tetapi juga menumbuhkan jiwa kewirausahaan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif pengaruh pembelajaran prakarya terhadap pengembangan keterampilan motorik dan jiwa kewirausahaan siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai buku dan jurnal ilmiah yang relevan dengan pendidikan prakarya, perkembangan motorik, dan pendidikan kewirausahaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran prakarya berkontribusi signifikan dalam meningkatkan keterampilan motorik halus dan kasar, kreativitas, kemandirian, serta sikap wirausaha seperti percaya diri, tanggung jawab, inovatif, dan berorientasi pada nilai tambah. Dengan perencanaan yang tepat dan pendekatan pembelajaran aktif, pembelajaran prakarya dapat menjadi wahana efektif dalam membekali siswa dengan keterampilan hidup (life skills) yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.
ANALISIS NILAI EKONOMI DAN ESTETIKA PRODUK UPCYCLING LIMBAH TEKSTIL DALAM INDUSTRI KREATIF Asiah, Asiah; Artika, Pitri; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.7996

Abstract

Perkembangan industri kreatif mendorong lahirnya berbagai inovasi produk yang tidak hanya berorientasi pada nilai ekonomi, tetapi juga pada keberlanjutan lingkungan. Salah satu pendekatan yang semakin berkembang adalah upcycling limbah tekstil, yaitu proses pengolahan bahan tekstil sisa menjadi produk baru yang memiliki nilai guna, nilai jual, dan nilai estetika yang lebih tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai ekonomi dan nilai estetika produk upcycling limbah tekstil dalam industri kreatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap pelaku industri kreatif yang memanfaatkan limbah tekstil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk upcycling limbah tekstil memiliki nilai ekonomi yang signifikan karena biaya produksi yang relatif rendah, peluang pasar yang luas, serta daya tarik konsumen terhadap produk ramah lingkungan. Dari sisi estetika, produk upcycling menampilkan keunikan visual, eksplorasi warna dan tekstur, serta identitas desain yang membedakannya dari produk massal. Dengan demikian, upcycling limbah tekstil tidak hanya berkontribusi terhadap pengurangan limbah, tetapi juga memperkuat daya saing industri kreatif melalui sinergi antara nilai ekonomi dan nilai estetika.
PEMANFAATAN BAHAN DAUR ULANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SEKOLAH DASAR Fitri, Anisa; Pramesti, Alia Rega; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.7979

Abstract

Pembelajaran prakarya di Sekolah Dasar (SD) memiliki peran strategis dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan motorik, sikap peduli lingkungan, serta kemampuan berpikir kritis peserta didik. Salah satu inovasi yang relevan untuk mendukung tujuan tersebut adalah pemanfaatan bahan daur ulang sebagai media pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif konsep, manfaat, serta strategi penerapan bahan daur ulang sebagai media pembelajaran prakarya di SD. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap berbagai sumber buku dan jurnal ilmiah yang relevan dengan pendidikan dasar, pendidikan lingkungan, dan pembelajaran prakarya. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan bahan daur ulang tidak hanya mampu meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa, tetapi juga menumbuhkan kesadaran lingkungan, sikap tanggung jawab, dan kemampuan problem solving. Selain itu, media berbasis bahan daur ulang bersifat ekonomis, mudah diperoleh, dan kontekstual dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian, pemanfaatan bahan daur ulang sebagai media pembelajaran prakarya di SD merupakan alternatif inovatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran bermakna dan berkelanjutan.
EKSPLORASI TEKNIK ECOPRINT SEDERHANA MENGGUNAKAN DAUN DI LINGKUNGAN SEKOLAH UNTUK MEMBUAT TAPLAK MEJA UNIK Zulkarnain, Zulkarnain; Sepriadi, Nandi; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.7999

Abstract

Ecoprint merupakan salah satu teknik pewarnaan alami pada kain yang memanfaatkan pigmen dari tumbuhan, khususnya daun dan bunga, sehingga menghasilkan motif unik dan ramah lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknik ecoprint sederhana menggunakan daun yang tersedia di lingkungan sekolah dalam pembuatan taplak meja unik sebagai media pembelajaran prakarya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ecoprint sederhana dapat meningkatkan kreativitas siswa, kepedulian terhadap lingkungan, serta keterampilan motorik halus. Selain itu, produk taplak meja yang dihasilkan memiliki nilai estetika dan potensi nilai ekonomis. Kegiatan ini juga mendorong pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar kontekstual. Dengan demikian, ecoprint sederhana berbasis daun layak diterapkan sebagai alternatif pembelajaran prakarya yang inovatif dan berwawasan lingkungan.
PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKARYA TERHADAP KETERAMPILAN SISWA ABAD 21 Fitri, Fitrah Ainil; Kholif, Irga Muhamad; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.7994

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi (4C), serta literasi teknologi dan karakter. Mata pelajaran Prakarya memiliki potensi besar dalam mengembangkan keterampilan tersebut karena menekankan aktivitas berbasis proyek, pemecahan masalah, dan produk nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran Prakarya terhadap keterampilan abad ke-21 siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain korelasional/eksperimen sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Prakarya berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan keterampilan abad ke-21 siswa, khususnya kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan pembelajaran Prakarya sebagai wahana strategis dalam membekali siswa menghadapi tantangan global.
INOVASI PRODUK KERAJINAN BERBASIS BAHAN LIMBAH PLASTIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA PESERTA DIDIK Rientia, Riri; Aminah, Daffra; Pratiwi, Yunita Dwijaya
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 5 No 1 (2026): Edisi Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v5i1.8003

Abstract

Permasalahan limbah plastik menjadi isu global yang berdampak pada lingkungan dan kesehatan manusia. Dunia pendidikan memiliki peran strategis dalam menanamkan kepedulian lingkungan sekaligus mengembangkan keterampilan abad ke-21, salah satunya melalui pembelajaran prakarya berbasis wirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi produk kerajinan berbasis limbah plastik sebagai upaya peningkatan keterampilan wirausaha peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek peserta didik tingkat sekolah menengah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan limbah plastik menjadi produk kerajinan mampu meningkatkan kreativitas, keterampilan produksi, kemampuan manajerial sederhana, serta minat berwirausaha peserta didik. Inovasi produk yang dihasilkan meliputi aksesori, peralatan rumah tangga, dan hiasan interior yang memiliki nilai guna dan nilai jual. Kesimpulannya, pembelajaran kerajinan berbasis limbah plastik efektif sebagai media pendidikan kewirausahaan dan pendidikan lingkungan secara terpadu.
Co-Authors Aminah, Daffra Artika, Pitri Asiah Asiah Fitri, Anisa Fitri, Fitrah Ainil Kholif, Irga Muhamad Pramesti, Alia Rega Ramadhani, Dinda Fadilah Rientia, Riri Salsahena, Annisa Sepriadi, Nandi Zulkarnain Zulkarnain