Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Akhyarur Rijal
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Kondisi Belajar Dan Pembelajaran Abad Ke-21: Dari Tantangan Ke Inovasi Pendidik Masa Depan Haq, Ahmad Izzul; Munadira, Munadira; Akhyarur Rijal; Saprin, Saprin
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.13219

Abstract

Abad ke-21 menandai perubahan besar dalam paradigma pendidikan yang menuntut transformasi cara belajar dan mengajar. Perkembangan teknologi digital, globalisasi, serta perubahan karakteristik peserta didik mengharuskan guru beradaptasi dengan strategi pembelajaran yang lebih inovatif, kolaboratif, dan berorientasi pada kompetensi. Artikel ini membahas dinamika perubahan paradigma pendidikan abad ke-21, tantangan utama yang dihadapi dalam penerapan pembelajaran inovatif, serta arah dan strategi transformasi yang dapat dilakukan oleh pendidik masa depan. Metode kajian yang digunakan adalah deskriptif-analitis dengan meninjau berbagai literatur dan kondisi lapangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun teknologi telah membuka peluang besar bagi modernisasi pendidikan, banyak guru masih kesulitan mengintegrasikan pendekatan berbasis proyek, literasi digital, dan pembelajaran reflektif. Diperlukan transformasi paradigma yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif, penguatan kompetensi pedagogik guru, serta dukungan sistemik sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar adaptif, inovatif, dan berkelanjutan sesuai tuntutan abad ke-21.
Co-Authors Haq, Ahmad Izzul Munadira, Munadira Saprin Saprin, Saprin