Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Tarbawi AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam.
Sahrul Gunawan
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL Yanah Yanah; Wahyu Musrifah Ramadani; Sahrul Gunawan; Fina Dwi Novitasari; Devy Habibi Muhammad
Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol. 9 No. 1 (2026): Tarbawi
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on the role of Islamic Religious Education in shaping students' character, particularly in the context of peer relationships at school, which exhibit signs of moral decline. The research problem formulation includes the role of Islamic Religious Education in student friendships and the characteristics that emerge in their social interactions. The results of this research are expected to provide theoretical and practical benefits. Theoretically, this research is expected to enrich understanding of the importance of Islamic Religious Education in the dynamics of friendship for the formation of student character. From a practical perspective, this research can be a means to increase experience in the world of education and the real world, provide guidance to students in choosing positive peers, increase parental awareness to pay more attention to and supervise their children's social environment, and serve as a reference for schools to improve supervision of students.
ANALISIS HAKIKAT DAN TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONSEP TARBIYAH, TA’LIM, DAN TA’DIB Akhmad Faisol; Fina Dwi Novita Sari; Sahrul Gunawan; Muhammad Qoyim; Devy Habibi Muhammad
AL Fikrah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2026): alfikrah
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/2bk1p604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hakikat dan tujuan pendidikan Islam melalui pengembangan konsep tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib sebagai fondasi utama dalam sistem pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan tinjauan pustaka (library research) yang bersumber dari buku dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa tarbiyah berfokus pada proses pembinaan dan pengembangan potensi manusia secara bertahap, ta’lim menitikberatkan pada proses transfer ilmu pengetahuan, sedangkan ta’dib mengarah pada pembentukan adab, akhlak, dan etika peserta didik. Ketiga konsep ini saling melengkapi dalam membentuk sistem pendidikan yang menyeluruh, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Lebih lanjut, integrasi tarbiyah, ta’lim, dan ta’dib memiliki implikasi penting terhadap pemahaman dan praktik pendidikan Islam, baik dalam pengembangan potensi peserta didik, pembentukan karakter, maupun dalam kebijakan lembaga pendidikan. Pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu, tetapi juga pada pembentukan kepribadian yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Dengan demikian, konsep ini menjadi landasan strategis dalam mewujudkan pendidikan yang seimbang antara ilmu dan amal serta tetap relevan dengan tantangan zaman.  Kata kunci: pendidikan Islam1, tarbiyah2, ta’lim3, ta’dib4, akhlak5.
Co-Authors Akhmad Faisol Devy Habibi Muhammad Fina Dwi Novita Sari Fina Dwi Novitasari Muhammad Qoyim Wahyu Musrifah Ramadani Yanah Yanah