Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Liberi: Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Ratih Hidayanti
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanaman Nilai-nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini Farah Putri; Ratih Hidayanti; isna maylani
Liberi Vol. 1 No. 01 (2022): Jurnal Liberi
Publisher : STAI Syekh Jangkung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usia Anak Usia Dini adalah saat yang paling baik bagi guru Pendidikan Anak Usia Dini untuk meletakkan dasar dasar pendidikan moral dan keagamaan kepada terhadap. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian dalam artikel ini adalah berbagai cara agar dapat membimbing anak usia dini yaitu dengan diberikannya landasan pendidikan moral dan agama kepada anak pendidikan anak usia dini, maka seorang anak pendidikan anak usia dini dapat belajar membedakan perilaku yang baik dan buruk, benar dan salah, serta terbiasa menjalankan ajaran agama sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangannya 
Penggunaan Buku Cerita Terhadap Membaca Permulaan Pada Anak Usia 5 Tahun ratih hidayanti; Farah Putri; naufal mafazi
Liberi Vol. 1 No. 01 (2022): Jurnal Liberi
Publisher : STAI Syekh Jangkung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pengguanaan buku cerita terhadap kemampuan kosakata anak usai 5 tahun di TK ABA Cempaka Demangan, Sleman, Yogyakarta. Jenis penelitian yang digunaka adalah penelitian pra-eksperimen (preexperimental design). Desain rancangan penelitian menggunakan One-Shot Case Study. Sampel penelitian sebanyak 30 orang anak dari 32 populasi yang ada, dengan mengguanakan teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sample. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh penggunaan buku cerita terhadap kemampuan membaca permulaan pada aspek keaksaraan menunjukkan persentase 61,5%, aspek mengerti kata menunjukkan persentase 62,66%, dan aspek pengucapan menunjukkan persentase 69%. Dengan demikian rata-rata persentase pengaruh penggunaan buku cerita terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5 tahun adalah 64,38% dengan kriteria cukup. Persentase tersebut menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita mempengaruhi kemampuan membaca permulaan anak usia 5 tahun.
Co-Authors Farah Putri Farah Putri Isna Maylani naufal mafazi