Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Oktapiani, Pika
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penggunaan Alat Peraga Kreatif sebagai Upaya Penguatan Numerasi Anak dan Remaja di Desa Kebonratu, Kabupaten Serang Nuraini, Siti; Oktapiani, Pika; Holifah, Holifah; Firdani, Firdani; Aprianti, Euis
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i1.2495

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu tujuan dalam Sustainable Development Goals (SDGs) yang berkaitan erat dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Namun, dalam implementasinya, pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan pada aspek kemampuan numerasi anak dan remaja, yang tercermin dari kecenderungan penurunan capaian tingkat kemahiran minimum numerasi pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung penguatan kemampuan numerasi anak dan remaja dengan memfokuskan pada pemahaman operasi perkalian melalui pelatihan penggunaan alat peraga kreatif berupa kardus angka. Kegiatan dilaksanakan di Desa Kebonratu dengan melibatkan 43 peserta yang terdiri atas anak-anak dan remaja yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui tahapan pengenalan alat peraga, demonstrasi, serta praktik langsung secara berkelompok. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perbedaan rata-rata capaian belajar sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan alat peraga, yang disertai dengan peningkatan keterlibatan dan antusiasme peserta selama proses pembelajaran berlangsung. Secara keseluruhan, pemanfaatan kardus angka dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mendukung penguatan pemahaman konsep perkalian sekaligus menciptakan suasana belajar yang interaktif bagi anak dan remaja.
Co-Authors Euis Aprianti Firdani, Firdani Holifah, Holifah Siti Nuraini