Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Afrida Eka Aisyah
PPG Prajab, Universitas Kristen Satya Wacana
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN BERSUSUN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTU MEDIA PAJUM (PAPAN PENJUMLAHAN) Afrida Eka Aisyah; Antonius Wahyana
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4243

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika dalam operasi penjumlahan bersusun metode Problem Based Learning (PBL) menggunakan media Papan Penjumlahan (PAJUM). Dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini melibatkan 24 peserta didik kelas II SDN Blotongan 2 Kota Salatiga. Hasil dikumpulkan melalui observasi dan tes tertulis. Hasil mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata diperoleh 82 dari 75% peserta didik tuntas, kemudian siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata 88 dengan 92% ketuntasan. Kesimpulannya, penerapan PBL dengan media PAJUM efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas II dalam materi penjumlahan bersusun. Kata Kunci: Hasil Belajar, Penjumlahan Bersusun, Problem Based Learning (PBL), Pajum (Papan Penjumlahan)
Co-Authors Antonius Wahyana