Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nur Amalia Zafira
Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TRUE OR FALSE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD INPRES 5/81 PASSIPPO KECAMATAN PALAKKA KABUPATEN BONE Satriani DH; Rosmalah; Nur Amalia Zafira
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i01.5718

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi True Or False terhadap hasil belajar IPAS siswa SD Inpres 5/81 Passippo. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini yatiru seluruh siswa kelas IV SD Inpres 5/81 Passippo dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui hasil belajar IPAS siswa sebelum dan setelah perlakuan strategi True Or False. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest 42,5, sedangkan rata-rata posstest 78,5. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dengan taraf signifikansi 5%. Dari hasil analisis data diperoleh thitung 20,429 > ttabel 2, 093. Jadi thitung > ttabel maka H0 ditolak. Demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran True Or False berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa IV SD Inpres 5/81 Passippo Kecamatan Palakka Kabupaten Bone.
Co-Authors DH, Satriani Rosmalah