Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Mahrifa Abdila Yanre
Universitas Adzkia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENILAI BUKAN SEKEDAR MENGHITUNG: PERAN ASESMEN FORMATIF DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Adriantoni; Mahrifa Abdila Yanre; Irza Gusneti; Satria Angraini
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.5976

Abstract

Asesmen dalam dunia pendidikan tidak lagi dipandang sekadar sebagai alat ukur capaian belajar, melainkan sebagai bagian integral dari proses pembelajaran itu sendiri. Artikel ini mengkaji peran asesmen formatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berdasarkan studi literatur mutakhir. Asesmen formatif terbukti mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memberikan umpan balik yang konstruktif, serta mendorong refleksi guru dan peserta didik. Kajian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan merujuk pada pendapat ahli terbaru, terutama teori Black dan Wiliam yang diperbarui serta integrasi dalam konteks Kurikulum Merdeka. Hasil kajian menunjukkan bahwa asesmen formatif dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan bila diterapkan secara konsisten dan reflektif. Temuan ini mendukung pentingnya pergeseran paradigma asesmen dari penilaian akhir ke proses pembelajaran yang berkelanjutan.
Co-Authors Adrianton Adrianton Irza Gusneti Satria Angraini