Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE
Paridah
Universitas Mulawarman
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Ancaman (SWOT) Terkait Pemanfaatan Sampah Organik dan Anorganik di Sekolah Menengah Atas Kris Gore; Emi Agmin; Bambang Liman; Sakia Darajat; Paridah; Rimayatun; Nurlaili
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 Agustus (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2495

Abstract

Sampah merupakan salah satu masalah besar di Indonesia karena limbah organik dan anorganik selalu dihasilkan dari aktivitas manusia sehari-hari. Sampah dapat berdampak negatif pada lingkungan, kesehatan, bahkan memicu bencana jika tidak dikelola dengan baik. Sekolah memiliki peran penting dalam menanamkan kepedulian lingkungan melalui program pengelolaan sampah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi penggunaan sampah organik dan anorganik di SMA Negeri 1 Bontang dengan menggunakan metode analisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman (SWOT). Fokus penelitian ini adalah menemukan kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman, sehingga dapat dibuat strategi pengelolaan sampah yang lebih efisien dan berkelanjutan. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini menggunakan wawancara dan observasi siswa, guru, dan kepala sekolah sebagai data primer. Selain itu, data sekunder berasal dari laporan sekolah dan KLHK. Hasil analisis menunjukkan bahwa sekolah memiliki kekuatan internal, termasuk status sebagai sekolah Adiwiyata, fasilitas lengkap, dan tenaga pendidik yang sesuai bidangnya. Peluang eksternal lainnya adalah dukungan pendanaan pemerintah dan tingginya kepedulian warga sekolah. Sementara ancaman dari luar sangat kecil, kelemahan seperti lokasi sekolah yang tidak strategis dan keterbatasan sarana penanggulangan banjir masih dapat diminimalkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 1 Bontang berada pada posisi kuadran S-O (agresif), sehingga pendekatan yang paling efektif adalah menggunakan kekuatan internal sekolah untuk mendapatkan peluang dari sumber luar. Studi ini juga menunjukkan SMA Negeri 1 Bontang sebagai model pengelolaan sampah berkelanjutan untuk sekolah lain.
BLOCK SYSTEM CURRICULUM MANAGEMENT AND IMPLEMENTATION OF PROJECT-BASED LEARNING TO IMPROVE THE SKILLS COMPETENCY OF STUDENTS AT SMK NEGERI 1 SANGATTA UTARA Paridah; A Azainil; M Bahzar; Nurlaili Nurlaili; K Khairuddin; U Haryaka
International Journal of Cultural and Social Science Vol. 7 No. 2 (2026): International Journal of Cultural and Social Science
Publisher : Pena Cendekia Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53806/ijcss.v7i2.1369

Abstract

Improvement competence skill student School Intermediate Vocational (SMK) becomes demands it is important that graduates capable fulfil the needs of the business world and the industrial world. However, there are still there is gap between competence vocational school graduates and needs industry so that required innovation in management curriculum. Research This aim analyze management curriculum system blocks and implementation Project Based Learning (PjBL) in increase competence skill students at State Vocational School 1 North Sangatta. Research use approach qualitative with design studies case. Data collection was carried out through interviews, observations, and documentation with informant head school, deputy principal school field curriculum, head of expertise program, and teachers. Data analysis was carried out through data reduction, data presentation, and data extraction conclusion with validity test through triangulation. Research results show that management curriculum system integrated block with PjBL implemented through function planning, organizing, implementing and monitoring as well as supported by teacher competence, facilities infrastructure and partnerships industry. Conclusion study shows that implementation system blocks and PjBL capable increase competence skill as well as readiness Work student.
Co-Authors A Azainil Bambang Liman Emi Agmin K Khairuddin Kris Gore M Bahzar Nurlaili Nurlaili, Nurlaili Rimayatun Sakia Darajat U Haryaka