Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Nisa Rahma Anggita
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Sosial untuk Meningkatkan Branding Lembaga Pendidikan: Tinjauan Sistematis 2021-2024 Nisa Rahma Anggita; Sulistyorini
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 4 Nopember (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.3139

Abstract

Di era digital, lembaga pendidikan menghadapi tantangan dalam membangun citra dan reputasi di ruang publik yang semakin kompetitif. Pemanfaatan media sosial menjadi strategi penting untuk memperkuat branding lembaga melalui komunikasi yang kreatif, interaktif, dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi, peran, dan tantangan pengelolaan media sosial dalam meningkatkan branding lembaga pendidikan dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Data dikumpulkan dari publikasi ilmiah terindeks SINTA, DOAJ, Scopus, dan Crossref pada periode 2021–2024 menggunakan perangkat Publish or Perish, dengan total 20 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan kelayakan metodologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi optimalisasi media sosial yang paling efektif meliputi pengelolaan akun yang aktif dan konsisten, penyusunan konten visual yang menarik, penggunaan narasi kuat berbasis digital storytelling, serta pelatihan manajemen konten digital bagi guru dan tim humas. Temuan juga menunjukkan bahwa media sosial berfungsi sebagai saluran komunikasi dua arah yang memperkuat transparansi, partisipasi, dan kepercayaan antara sekolah dan publik. Sebanyak 35% artikel menyoroti peningkatan brand awareness dan keterlibatan komunitas sekolah melalui konten kreatif dan interaksi daring. Namun demikian, tantangan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan sumber daya manusia dan kompetensi digital, ketidakkonsistenan jadwal unggahan, keterbatasan anggaran, serta risiko keamanan data dan etika publikasi. Penelitian ini berkontribusi dengan mengusulkan model pengelolaan media sosial yang holistik, yang mengintegrasikan dimensi konten, sumber daya manusia, keterlibatan komunitas, dan keamanan digital. Model ini diharapkan menjadi acuan bagi lembaga pendidikan dalam merancang strategi komunikasi digital yang adaptif dan berkelanjutan, sekaligus membuka ruang bagi penelitian empiris lanjutan untuk menguji efektivitasnya dalam konteks nyata.
Optimalisasi Website Sekolah Sebagai Media Informasi dan Komunikasi Terkini Era Digital di MAN 1 Tulungagung Nisa Rahma Anggita; Imam Junaris
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i4.2362

Abstract

Optimalisasi website sekolah menjadi kebutuhan penting di era digital terutama sebagai media informasi dan komunikasi yang mendukung kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan fungsi dan kinerja website MAN 1 Tulungagung agar menjadi platform digital yang efektif, mudah diakses, dan responsif terhadap kebutuhan seluruh pemangku kepentingan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Partisipatif (Participatory Action Research/PAR) yang melibatkan kolaborasi antara peneliti, guru, staf, dan siswa dalam mengidentifikasi masalah dan solusi pengelolaan website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website sudah memiliki berbagai fitur pelayanan digital yang lengkap dan berkontribusi positif terhadap citra sekolah serta mendukung proses pembelajaran dan administrasi. Namun masih terdapat kendala teknis seperti kurang responsifnya desain serta pembaruan konten yang belum optimal menjadi tantangan utama. Evaluasi dan monitoring terhadap traffic pengunjung telah dilakukan meskipun evaluasi formal rutin masih perlu dikembangkan. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis untuk pengembangan antarmuka, integrasi fitur baru, dan keamanan sistem agar website lebih optimal dalam menunjang komunikasi digital sekolah. Temuan ini penting sebagai acuan bagi pengelola sekolah dalam meningkatkan kualitas website sebagai media informasi yang adaptif dan inovatif di era digital.
Co-Authors Imam Junaris Sulistyorini