Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadribuna: Journal of Islamic Management Education Sigma: Jurnal Sinergi Mengabdi
Sari Mahwati Hasibuan
Institut Agama Islam Hidayatullah Batam
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan di Sekolah Sari Mahwati Hasibuan
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 5 No. 1 (2024): Juli-Desember
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v5i1.192

Abstract

Baik dan tidak lulusan menjadi suatu mutu pendidikan di lembaga yang ditentukan dalam kualitas lulusannya yang nanti akan menjadi sebagai penerus bangsa di dunia pendidikan. Meningkatnya suatu mutu pendidikan dengan tinggi melambung pesat kemajuannya bagi suatu lembaga atau untuk bangsa. Bahkan akan menjadi sebaliknya bila menurun dengan rendah mutu pendidikan dalam lembaga akan menjadi kemunduran bagi pendidikan di bangsa tersebut. Maka sumber daya manusia itu sendiri pun juga akan menurun dalam mutunya yang tercipta. Untuk membentuk karakter dalam mengasah kemampuan berfikir peserta didik di perlukan pendidikan dan sumber daya yang mengempuni, agar tercapat sesuai kompetensi yang diinginkan dalam suatu lembaga pendidikan yang bermutu. Zaman yang sudah berkembang sangat cepat dan pesat dalam berevolusi, mewajibkan dan memfokuskan suatu unit lembaga sekolah dalam pendidikan menghasilkan lulusan yang berkualitas di era tuntutannya. Untuk menghadapi perkembangan zaman di eranya setiap peserta didik dituntun dan di arahkan agar memiliki kompetensi yang luas akan wawasan, kecerdasan yang baik, berkarakter kuat, agar dapat bermanfaat untuk hidupnya sendiri, bangsa, negara dalam bermasyarakat. Sehingga mampu akan beradaptasi untuk hidup di zamannya tanpa ada ketinggalan dalam pengetahuan juga wawasan yang bermutu di pendidikan. Dengan begitu, setiap unit lembaga sekolah selalu dituntut agar terus dapat merevisi dan melakukan setiap adanya perbaikan-perbaikan secara berkala yang sudah direncanakan dan terarah gunanya agar dapat menjawab juga melakukan arus globalisasi di perubahan zaman.
Pendampingan Pada Bidang Pendidikan dan MABIT di Pondok Pesantren Hidayatullah Medan Sari Mahwati Hasibuan; Syamsidah Lubis; Anggie Indriyani; M Muthma'innah; Alvia Rahmadani; Della Surya Putri; Nurul Sovinah; Pitriyani
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 2 No. 2 (2025): Januari 2025
Publisher : LPPM-IAI Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v2i2.221

Abstract

Pendampingan kegiatan mahasiswa-mahasiswi ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli - 25 Agustus. Penyelenggara kegiatan pengbdian ini oleh prodi MPI dan PGMI adalah kegiatan yang dilaksanakan dan terperogram setiap tahunnya oleh Institut Agama Islam Hidayatullah Batam. Ada 7 program kegiatan di 3 kampus Hidayatullah Medan Program kegiatan telah dilaksakan dengan baik dan lancar serta berhasil dalam pelaksanaan. Kegiatan yang telah dilaksanakan sangat dudukung oleh semua pihak. Metode pelaksanaan kegiatan KKN adalah pelatihan dan pendampingan. Pelaksanan kegiatan atau program-program ini dibatasi pada bidang pendidikan dan MABIT. Program pertama, yaitu mengikuti kegiatan rutin santri. Tujuan dari kegiatan untuk melatih kedisiplinan santri dan menghilangkan rasa tagha (sombong) santri. Program kedua, kegiatan mengajar di unit pendidikan. Program ketiga, pembelajaran Al-qur’an. Kegiatan pembelajaran Al-quran dipilih atas dasar pendidikan yang bernuansa islami dan pembelajaran Al-quran wajib bagi setiap peserta didik. Program keempat MABIT. Kegiatan MABIT dilaksanakan sebagai bentuk kegiatan memperingati tahun baru Islam di Pondok Pesantren Hidayatullah Tanjung Morawa. Selanjutnya pengadaan rak Al-qur’an dan papan Informasi, serta program kelima pembuatan pamphlet edukasi. Adapun tujuan utama dari program ini untuk melengkapi fasilitas masjid selain itu juga agar para santri dapat meletakkan Al-Qur’an sesuai tempatnya agar tertata rapi. Hasil dari pengabdian ini meningkatnya iman dan takwa para santri, serta disiplin dari setiap kegiatan yang telah dilaksanakan.
Pendampingan Akreditasi Jurnal Nasional (Arjuna) Ta’diban Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam Muthma'innah Muthma'innah; Syamsidah Lubis; Sari Mahwati Hasibuan; Saidah Oktariyati
SIGMA : Jurnal Sinergi Mengabdi Vol. 3 No. 2 (2026): Januari 2026
Publisher : LPPM-IAI Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/jurnalsigma.v3i2.332

Abstract

National journal accreditation is one of the eligibility criteria that shows a journal can be accredited or recognized nationally. STIT Hidayatullah Batam strives to provide accreditation assistance for national journals, specifically the journal of the Elementary Madrasah Teacher Education Study Program (PGMI), namely the journal Ta'diban: Journal of Islamic Education. This community service aims to understand the process of accreditation assistance for national journals on Ta'diban: Journal of Islamic Education. The method used is the Participation Action Research (PAR) method. The results of the community service show that the assistance is carried out by analyzing the obstacles and shortcomings of the Ta'diban Journal. Furthermore, assistance is provided in the process of improving the Ta'diban Journal until it is successful in submitting the National Journal Accreditation application.
Co-Authors Alvia Rahmadani Anggie Indriyani Della Surya Putri M Muthma'innah Muthma'innah Muthma'innah Nurul Sovinah Pitriyani Saidah Oktariyati Syamsidah Lubis