Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies
Naibaho, Chyntia Cahyuni
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Pendekatan Socio-Scientific Issues (SSI) untuk Mendukung Argumentasi Ilmiah Siswa dalam Pembelajaran Biologi Dewi, Fitriyani; Febriani, Anisa; Hayati, Rahma; Rahma, Nazwa Aulia; Rusmiati, Rusmiati; Naibaho, Chyntia Cahyuni
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 7 Nomor 1 Maret 2026 | IN PRESS
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v7i1.3300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan pendekatan Socio-Scientific Issues (SSI) dalam pembelajaran biologi serta kontribusinya terhadap pengembangan kemampuan argumentasi siswa, berdasarkan analisis dari berbagai studi literatur. Kemampuan berargumentasi merupakan aspek krusial dalam pembelajaran biologi karena dapat melatih cara berpikir kritis dan logis siswa dalam menghadapi permasalahan ilmiah. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan desain metode tinjauan literatur sistematis. Proses tinjauan dilakukan melalui lima tahapan utama, yaitu: (1) penentuan topik kajian; (2) pencarian sumber referensi ilmiah menggunakan Google Scholar; (3) seleksi artikel yang relevan dengan fokus penelitian; (4) analisis mendalam terhadap konten artikel yang terpilih; dan (5) penyusunan serta pengorganisasian hasil kajian literatur. Hasil dari studi literatur menunjukkan bahwa penerapan pendekatan SSI secara signifikan berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan argumentasi siswa dalam konteks pembelajaran biologi. Pendekatan ini melibatkan siswa dalam diskusi mengenai isu-isu ilmiah yang kontekstual dan bersifat kontroversial, seperti perubahan iklim, perkembangan bioteknologi, dan pelestarian lingkungan. Melalui keterlibatan aktif dalam diskusi tersebut, siswa dilatih untuk merumuskan argumen secara logis, mengemukakan sanggahan secara konstruktif, serta membuat keputusan berdasarkan data dan bukti ilmiah yang relevan.
Co-Authors Dewi, Fitriyani FEBRIANI, ANISA Rahma Hayati Rahma, Nazwa Aulia Rusmiati Rusmiati