Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Primary Education and Learning
Sulfina Sufya Sufya
Universitas Muhammadiyah Kolaka Utara
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF BERBASIS CAPCUT KELAS IV SD/MI Sulfina Sufya Sufya; Yun Angraeni Saputri
Journal of Primary Education and Learning Vol. 1 No. 1 (2025): June: Journal of Primary Education and Learning
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kolaka Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66726/jpel.v1i1.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan dan respon pesertadidik terhapdap media pembelajaran video interaktif tema 4 subtema 3 pembelajaran 2 menggunakanCapCut di kelas IV SD/MI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (researchand development) dengan mengacu pada 9 langkah yang dikembangkan oleh model Dick and Carey. Subjekyang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 136 Jompie dengan teknikpengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data dalam pengembangan ini adalah mendeskripsikansemua pendapat, saran dan tanggapan evaluator serta respon dari peserta didik. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa media pembelajaran video interaktif berbasis CapCut pada pelajaran PPKn,Matematika dan SBdP yang termuat dalam tema 4 subtema 3 pembelajaran 2 memperoleh rata-rata nilaidari ahli isi mata pelajaran sebesar 93% dikategorikan sangat baik, rata-rata ahli desain pembelajaran 92%dengan kategori sangat baik, dan rata-rata ahli desain media pembelajaran 88% sangat baik. Sedangkanpenilaian yang diberikan oleh peserta didik pada tahap uji perorangan 96% yang dikategorikan sangat baik,dan uji kelompok besar memperoleh rata-rata 91% dikategorikan sangat baik serta uji lapanganmemperoleh rata-rata 97% dikategorikan sangat baik. Dengan demikian media pembelajaran videointeraktif berbasis CapCut yang dikembangkan dikategorikan Sangat Baik dan layak dijadikan sebagaimedia pembelajaran untuk SD/MI pada pembelajaran tematik tema 4 subtema 3 pembelajaran 2 kelas IV.
LITERATUR REVIEW: Analisis Peran Guru Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Motivasi Sulfina Sufya Sufya; Wihdatul Af'al; Adel Mursi Sofiana Safitri; Wilda
Journal of Primary Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2025): December: Journal of Primary Education and Learning
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kolaka Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66726/jpel.v1i2.76

Abstract

Teachers play an important role as motivators in enhancing students’ learning motivation.Learning motivation influences students’ activeness, interest, and achievement of learningoutcomes, and is related to academic, social, and emotional aspects. This study aims to examinethe role of teachers in increasing learning motivation through various methods, media, strategies,and learning approaches. The research method employs a literature review with a descriptiveapproach, analyzing 10 articles from national journals indexed in Google Scholar and SINTA.The results indicate that teachers can enhance learning motivation through strategies such asproviding reinforcement and rewards, implementing varied learning methods, utilizing engagingmedia, creating a conducive learning environment, and giving constructive feedback. Thisincrease in motivation is reflected in higher scores, percentages, and students’ averageachievement. The study emphasizes the importance of teacher innovation in learning methods andstrategies that align with students’ characteristics, and serves as a reference for teachers andresearchers in developing more effective learning strategies in the future
Analisis Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling dalam Mendukung Perkembangan Siswa di SDN 3 Lasusua Sulfina Sufya Sufya; Yun Angraeni Saputri; Yuliana; Zahra Tri Azhari
Journal of Primary Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2026): June: Journal of Primary Education and Learning
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kolaka Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66726/jpel.v2i1.128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam mendukung perkembangan siswa di SDN 3 Lasusua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu wali kelas dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling dilaksanakan oleh wali kelas karena sekolah belum memiliki guru BK khusus. Guru menerapkan pendekatan personal, komunikasi positif, serta strategi yang disesuaikan dengan karakter dan kebutuhan siswa. Siswa memberikan respon positif terhadap layanan BK, seperti lebih terbuka, percaya diri, dan menunjukkan perubahan perilaku yang lebih baik. Lingkungan sekolah juga mendukung pelaksanaan layanan BK melalui kerja sama antar guru, kepemimpinan kepala sekolah, serta keterlibatan orang tua. Namun, pelaksanaan layanan BK masih menghadapi kendala berupa keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan BK bagi guru, dan belum adanya ruang BK khusus. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kelembagaan agar layanan BK di sekolah dasar dapat berjalan lebih optimal.
Co-Authors Adel Mursi Sofiana Safitri Wihdatul Af'al Wilda Yuliana Yun Angraeni Saputri Yun Angraeni Saputri Zahra Tri Azhari