<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan STAD STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION dalam meningkatkan hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri I Ratahan Metode yang digunakan dalam Penelitian eksperimen Hasil penelitian menunjukkan Berdasarkan hasil penelitian atau uji hipotesis pada kelas eksperimen 1 dapat dilihat = 33 211 gt; =2 201 maka Ha diterima dan tolak Ho maka ada perbandingan pre test dan post test pada kelas eksperimen I dengan mengunakan model pembelajaran JIGSAW Dengan demikian terjadi peningkatan yang signifikan hasil belajar siswa kelas eksperimen I dengan mengunakan model pembelajaran JIGSAW Penelitian ini juga telah dilakukan oleh nurul suparni 2017 hasil penelitiannya menjelaskan penerapan model pembelajaran JIGSAW dapat berpengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa< p> Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan STAD Hasil Belajar< p> ABSTRACTThis study aims to determine the effect of the Jigsaw Cooperative Learning Model and STAD STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION in improving student learning outcomes in Economics Subjects at SMA Negeri I Ratahan The method used in experimental research The results showed that based on the results of research or hypothesis testing in experimental class 1 it can be seen that t_count = 33 211 gt; t_table = 2 201 so Ha is accepted and Ho is rejected then there is a comparison of the pre test and post test in the experimental class I using the JIGSAW learning model Thus there is a significant increase in student learning outcomes in experimental class I by using the JIGSAW learning model This research has also been carried out by Nurul Suparni 2017 whose research results explain that the application of the JIGSAW learning model can have a significant effect on student learning outcomes< p> Keywords: Jigsaw and STAD Cooperative Learning Learning Outcomes< p>]]>
