Articles
<![CDATA[PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMK N 2 TONDANO ]]>
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Jerry Wuisang]]>;
<![CDATA[Delia Natalia Putri]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 1 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i1.7075
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang pendidikan dan kreativitas mengajar guru terhadap minat belajar siswa di smk n 2 tondano< p> Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif sedangkan desain penelitian ialah penelitian ex pose facto Teknik pengumpulan data pada penelitian ini di ambil dengan cara observasi studi dokumenter kuisioner dan angket serta penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket tertutup Hasil penelitian menunjukkan Latar Belakang Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Tondano Kreatifitas Mengajar Guru nbsp; berpengaruh nbsp; positif nbsp; dan nbsp; signifikan nbsp; terhadap nbsp; Minat Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Tondano Latar Belakang Pendidikan dan Kreatifitas Mengajar Guru secara bersama sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Minat Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Tondano < p> Kata Kunci: Pendidikan Kreatifitas Mengajar Minat Belajar< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< strong>< p> Abstrack< strong>< p> This study aims to determine the educational background and teaching creativity of teachers on students interest in learning at SMK N 2 Tondano< p> The type of research used in this research is quantitative research while the research design is ex pose facto research Data collection techniques in this study were taken by means of observation documentary studies questionnaires and questionnaires and this study used an instrument in the form of a closed questionnaire The results showed that educational background had a positive and significant effect on student learning interest at SMK Negeri 2 Tondano Teacher Teaching Creativity has a positive and significant effect on Student Learning Interests at SMK Negeri 2 Tondano Educational Background and Teaching Creativity of Teachers together have a positive and significant effect on Student Learning Interests at SMK Negeri 2 Tondano < p> Keywords: Education Teaching Creativity Learning Interest< strong>< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 RATAHAN ]]>
<![CDATA[Evriani Juniati Kolinug]]>;
<![CDATA[Niny Makaliwe]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2.7745
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Ratahan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan sampel berjumlah 20 siswa Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi setelah data terkumpul dilanjutkan dengan analisis regresi linear berganda analisis korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda dengan menggunakan SPSS 29 Adapun hasil penelitian ini menunjukkan: 1 terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan; 2 terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan 3 terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Ratahan Kata Kunci: Media Pembelajaran Motivasi Belajar Hasil Belajar< p> AbstractThis research aims to find out how learning media and learning motivation influence the accounting learning outcomes of class X students majoring in accounting at SMK Negeri 1 Ratahan The method used in this research is a quantitative method with a sample of 20 students The data collection method uses questionnaires and documentation after the data is collected it is continued with multiple linear regression analysis simple correlation analysis and multiple correlation analysis using SPSS 29 The results of this research show: 1 there is a significant influence between learning media on accounting learning outcomes class X students at SMK Negeri 1 Ratahan; 2 there is a significant influence between learning motivation on the accounting learning outcomes of class X students at SMK Negeri 1 Ratahan 3 there is a significant influence between learning media and learning motivation on the accounting learning outcomes of class Keywords: Learning Media Learning Motivation Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PBL KELAS X SMA NEGERI 1 GEMEH ]]>
<![CDATA[Hibor Andolo]]>;
<![CDATA[Agnes Rooroh]]>;
<![CDATA[Amelda Sakul]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4 No 2s (2023): Special Isuee ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v4i2s.8128
<![CDATA[nbsp;< strong>< p> ABSTRAK< strong> < strong>< p> Penelitian ini merupakan salah satu tugas pada program Pendidikan Profesi Guru PPG Daljab nbsp; di Universitas Negeri Manado Setiap guru yang mengikuti program ini harus melakukan Praktek Pengalaman Lapangan PPL yang digunakan untuk melakukan penelitian terhadap permasalahan dalam proses pembelajaran di sekolah Dengan adanya perubahan proses pembelajaran pada saat ini dimana pembelajaran dilakukan secara langsung nbsp;mengakibatkan berbagai nbsp; permasalahan dalam proses pelaksanaannya Keterbatasan dalam proses nbsp;pembelajaran mengakibatkan hasil belajar peserta didik menurun sehingga banyak diantara peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum KKM < p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil nbsp; belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yang dilaksanakan secara Blended Learning Singkron Asingkron Proses penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus yang sebelumnya melakukan tindakan pada tahap pra siklus setiap siklusnya meliputi 4 tahap yaitu : 1 tahap nbsp; perencanaan 2 tahap pelaksanaan 3 tahap observasi 4 tahap refleksi < p> Hasil yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian terlihat adanya peningkatan pada hasil belajar peserta didik ini terlihat dari hasil yang diperoleh peserta didik dari mengerjakan lembar kerja peserta didik Persentase tingkat keberhasilan peserta didik mencapai nilai di atas atau sesuai dengan capaian pembelajaran nbsp;pada aspek pengetahuan di Siklus I adalah sebesar 75 dan pada siklus II adalah sebesar 88 dan pada siklus III 90 dapat dilihat peningkatan presentasi pada siklus I ke siklus II adalah sebesar 13 < p> Sedangkan untuk peningkatan hasil belajar pada aspek keterampilan dapat dilihat dari hasil nbsp; belajar pra siklus yaitu sebesar 78 dan pada siklus II adalah 100 terjadi nbsp; peningkatan sebesar 22 untuk hasil belajar aspek keterampilan Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berdasarkan hasil penelitian ternyata dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi< p> Kata kunci< strong>: Penggunaan pembelajaran < strong>Problem B< strong>ased learning Hasil belajar< strong>< p> nbsp;< strong>< p> nbsp;< strong>< p> ABSTRA< strong>CK< strong>< p> This research is one of the tasks in the Daljab Professional Teacher Education PPG program Manado State University Every teacher who takes part in this program is required to carry out Field Experience Practice PPL which is used to conduct research on problems in the learning process at school With the changes in the learning process that are currently occurring where learning is carried out directly this has given rise to various problems in the implementation process Limitations in the learning process result in student learning outcomes decreasing so that many students get grades below the Minimum Completeness Criteria KKM < p> This research aims to determine the improvement in student learning outcomes in Economics subjects by using the Problem Based Learning learning model which is applied using Blended Learning Synchronous Asynchronous The research process was carried out in three cycles previously actions were carried out at the pre cycle stage each cycle included 4 stages namely: 1 planning stage 2 implementation stage 3 observation stage 4 reflection stage < p> The results obtained from the implementation of the research show an increase in student learning outcomes this can be seen from the results obtained by students from working on LKS The percentage of students success rate in achieving a score above or in accordance with learning achievement in the knowledge aspect in Cycle I was 75 cycle II was 88 and cycle III was 90 It was seen that the presentation increased from cycle I to cycle II by 13 < p> Meanwhile the increase in learning outcomes in the skills aspect can be seen from the pre cycle learning outcomes namely 78 and in the second cycle it was 100 there was an increase in learning outcomes in the skills aspect by 22 Thus it can be concluded that the use of the Problem Based Learning learning model based on research results can actually improve learning outcomes in Economics subjects < p> Keywords: Use of Problem Based Learning Learning Outcomes< strong>< p> nbsp;< p> nbsp;< p> nbsp;< p>]]>
<![CDATA[ANALISIS RISIKO USAHA KOPRA DI DESA BUKIT TINGI KEC KAKAS BARAT KABUPATEN MINAHASA ]]>
<![CDATA[Feren Fidelya Pantow]]>;
<![CDATA[Allen Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.8914
<![CDATA[< StartFragment > ABSTRACT< span>< strong>< p> This study aims to describe the Analysis of Coconut Business Risks in Bukit Tinggi Village Kakas Barat Sub District Minahasa District The research method used is descriptive method using qualitative data Data collection techniques were carried out through observation interviews and literature study Data analysis methods were carried out starting from data collection data reduction data presentation and drawing conclusions Based on the results of interviews with coconut business actors in Bukit Tinggi Village several risk management strategies appear to be central to their business operations Coconut business actors strive to create a solid foundation to overcome potential risks They understand the importance of adaptability partnerships and risk transfer in maintaining the sustainability of coconut businesses in Bukit Tinggi Village < span>< p> < EndFragment >< li> < ul>]]>
<![CDATA[ANALISIS HASIL TANAMAN TOMAT UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN PETANI DI DESA AMPRENG KEC LANGOWAN BARAT ]]>
<![CDATA[Iwan Kandori]]>;
<![CDATA[Gina Anggina Rantung]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 1 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9764
<![CDATA[< a>ABSTRAK< h1> Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui dan menganalisis Hasil Tomat untuk meningkatkan pendapatan petani di desa Ampreng Kecamatan Langoan Barat Untuk mengetahui dan menganalisis Faktor apa saja yang mendukung peningkatan pendapatan petani di desa Ampreng Kecamatan Langoan Barat dan Untuk mengetahui dan menganalisis Faktor apa saja yang menghambat peningkatan pendapatan petani di desa Ampreng Kecamatan Langoan Barat Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode survey Pengumpulan data melalui observasi dokumentasi dan survey lapangan Hasil penelitian menunjukan bahwa Harga tomat yang tidak menentu menjadi permasalahan yang di rasakan oleh para petani tomat khususnya di desa Ampreng Kecamatan Langoan Barat Kabupaten Minahasa Jadi apabila tomat mereka bisa di katakan banyak hasil malah harganya turun begitupun sebaliknya jika tomat mereka rendah hasilnya harganya malah naik Ini yang menjadi keluhan petani tomat di desa Ampreng Kecamatan Langoan Barat Kabupaten Minahasa < p> Kata Kunci: < strong>Hasil Tanaman Tomat Pendapatan Petani< strong>< p> < p> ABSTRACT< strong>< p> This research aims to find out and analyze tomato yields to increase farmers income in Ampreng village West Langoan subdistrict to find out and analyze what factors support increasing farmer income in Ampreng village West Langoan subdistrict and to find out and analyze what factors hinder the increase Farmers income in Ampreng Village West Langoan District The research method uses a descriptive approach with survey methods Data collection through observation documentation and field surveys The results of the research show that erratic tomato prices are a problem felt by tomato farmers especially in Ampreng village Langoan Barat sub district Minahasa regency So if it can be said that their tomatoes have a lot of yield the price goes down and vice versa if their tomato yield is low the price actually goes up This is the complaint of tomato farmers in Ampreng Village West Langoan District Minahasa Regency < p> Keywords: Crop Yield Tomatoes Income Farmers< strong>< p> < p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT DAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 ERIS ]]>
<![CDATA[Olen Lendo]]>;
<![CDATA[Yantje Tawas]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10226
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh minat belajar dan model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Pendekatan kuantitatif bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di smp negeri 2 eris yang berjumlah 36 orang siswa Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5 sehingga diperoleh sampel sebanyak 33 orang siswa < p> Hasil penelitian menunjukan variabel model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Kata Kunci:< strong> Minat Belajar Model Pembelajaran Hybrid Learning Hasil Belajar< p> < p> < p> Abstrack< strong>< p> This study aims to determine how the influence of learning interest and the hybrid learning model together on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> The quantitative approach is based on data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments The population in this study were students at SMP Negeri 2 Eris totaling 36 students The sampling technique used was random sampling with a level of 5 so that a sample of 33 students was obtained < p> The results of the study showed that the hybrid learning model variables together had a positive or significant influence on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> Keywords< strong>: Learning Interest Hybrid Learning Model Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MANADO ]]>
<![CDATA[Eudia Runtu]]>;
<![CDATA[Johny Taroreh]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Gilly Tiwow]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10977
<![CDATA[nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Biaya Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 7 Manado Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X2 di SMA Negeri 7 Manado Tahun Ajaran 2023 2024 yang berjumlah 28 orang siswa Jumlah siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh populasi dengan jumlah 28 orang siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner observasi dan dokumentasi Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif deskriptif statistic digunakan untuk mendeskripsikan variabel biaya pendidikan dan variabel hasil belajar regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat analisis korelasi product moment digunakan untuk mengetahui tingkat hubungan variabel penelitian koefisien determinasi digunakan untuk mengetahui sumbangan variabel indevenden terhadap variabel devenden Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima biaya pendidikan berpengaruh sebesar 47 terhadap hasil belajar siswa < p> Kata Kunci< strong> : Biaya Pendidikan dan Hasil Belajar< p> nbsp;< p> ABSTRAK< strong>< p> This study aims to determine the Effect of Education Costs on the Learning Outcomes of Class X Students at SMA Negeri 7 Manado This study is a quantitative study The population in this study were all class X2 students at SMA Negeri 7 Manado in the 2023 2024 Academic Year totaling 28 students The number of students sampled in this study was the entire population with a total of 28 students The data collection techniques used were questionnaires observation and documentation The data analysis technique used was a quantitative descriptive analysis technique descriptive statistics which was used to describe the variables of education costs and learning outcome variables simple linear regression was used to determine the effect of independent variables on dependent variables product moment correlation analysis was used to determine the level of relationship between research variables the coefficient of determination was used to determine the contribution of independent variables to dependent variables The results of this study indicate that the hypothesis is accepted education costs have a 47 effect on student learning outcomes < p> Keywords:< strong> Education Costs and Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 ERIS ]]>
<![CDATA[Olen Lendo]]>;
<![CDATA[Yance Tawas]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Amsje Winokan]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10992
<![CDATA[Abstrak< strong>< p> Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh minat belajar dan model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Pendekatan kuantitatif bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di smp negeri 2 eris yang berjumlah 36 orang siswa Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5 sehingga diperoleh sampel sebanyak 33 orang siswa < p> Hasil penelitian menunjukan variabel model pembelajaran hybrid learning secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran ips di smp negeri 2 eris < p> Kata Kunci:< strong> Minat Belajar Model Pembelajaran Hybrid Learning Hasil Belajar< p> nbsp;< p> nbsp;< p> Abstrack< strong>< p> This study aims to determine how the influence of learning interest and the hybrid learning model together on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> The quantitative approach is based on data and information primarily obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments The population in this study were students at SMP Negeri 2 Eris totaling 36 students The sampling technique used was random sampling with a level of 5 so that a sample of 33 students was obtained < p> The results of the study showed that the hybrid learning model variables together had a positive or significant influence on student learning outcomes in social studies learning at SMP Negeri 2 Eris < p> Keywords< strong>: Learning Interest Hybrid Learning Model Learning Outcomes< p>]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 4 TONDANO ]]>
<![CDATA[Marni Kakampu]]>;
<![CDATA[Agnes Rooroh]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 5 No 2 (2024): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.11000
<![CDATA[ABSTRAK< strong>< p> Tujuan daripada Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 4 Tondano Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pendekatan deskriptif Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi wawancara dan dokumentasi Hasil penelitian ini menunjukkan disekolah SMP Negeri 4 Tondano implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran IPS didapati 1 Perencanaan pembelajaran IPS menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar adalah guru menyiapkan modul ajar sebelum melakukan pembelajaran 2 Pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar adalah menggunakan kurikulum jalur mandiri berubah dengan menggunakan pembelajaran P5 3 Strategi yang digunakan dalam pembelajaran IPS menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar adalah menggunakan pembelajaran berdiferensiasi 4 Evaluasi yang digunakan dalam pembelajaraan IPS menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar adalah dengan memberikan soal jawab yang mudah dipahami oleh siswa < p> Kata Kunci< strong>: Implementasi Kurikulum Merdeka mata pelajaran IPS< p> nbsp;< p> ABSTRACT< strong>< p> The purpose of this study was to determine how the implementation of the Independent Learning Curriculum in Social Studies subjects at SMP Negeri 4 Tondano This study uses a qualitative research method with a descriptive approach Data collection techniques were carried out by means of observation interviews and documentation The results of this study indicate that at SMP Negeri 4 Tondano the implementation of the independent learning curriculum in social studies subjects was found 1 Social studies learning planning using the Independent Learning Curriculum is that teachers prepare teaching modules before conducting learning 2 The implementation of social studies learning using the Independent Learning Curriculum is using a changed independent path curriculum using P5 learning 3 The strategy used in social studies learning using the Independent Learning Curriculum is to use differentiated learning 4 The evaluation used in social studies learning using the Independent Learning Curriculum is to provide questions and answers that are easy for students to understand < p> Keywords:< strong> Implementation of the Independent Curriculum social studies subjects< p>]]>
<![CDATA[ANALISIS LITERASI KEWIRAUSAHAAN BAGI PETANI DI DESA TONDEY KECAMATAN MOTOLING BARAT KABUPATEN MINAHASA SELATAN ]]>
<![CDATA[Anjeli Sengkey]]>;
<![CDATA[Allen Ch. Manongko]]>;
<![CDATA[Silvana Oroh]]>;
<![CDATA[Stanny Rawung]]>
<![CDATA[ Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12567
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran literasi kewirausahaan bagi petani kelapa dan gula merah di Desa Tondey Kecamatan Motoling Barat Kabupaten Minahasa Selatan Jenis penelitian ini yakni penelitian kualitatif Informan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini yaitu 3 orang Petani kelapa dan 2 orang petani gula merah Teknik pengumpulan data yang dilkaukan adalah wawancara dan observasi Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data Hasil penelitian ini diperoleh; 1 Petani kelapa dan gula merah di Desa Tondey yang memiliki akses terbatas ke internet dan sumber informasi harga produk; 2 kesulitan dalam menggunakan teknologi dalam memasarkan produk; 3 keterbatasan petani terhadap modal dan akses pembiayaan usaha tani secara formal adalah masalah utama yang dihadapi petani dalam mengembangkan usaha kelapa kopra dan gula aren < p> Kata kunci : < strong>Literasi Kewirausahaan Petani< p>]]>
