<![CDATA[Latar Belakang: Kesejahteraan psikologis (PWB) mengacu pada kemampuan individu untuk menerima diri sendiri, membangun hubungan positif dengan orang lain, menunjukkan otonomi dalam pengambilan keputusan, mengelola tuntutan lingkungan, mempertahankan tujuan hidup yang jelas, dan terus mengalami pertumbuhan pribadi. Dalam konteks kesehatan, PWB sangat penting karena berkaitan erat dengan kualitas layanan kesehatan dan efektivitas proses pendidikan di kalangan mahasiswa ilmu kesehatan. Perbedaan pengalaman profesional dan tahapan perkembangan antara tenaga kesehatan dan mahasiswa dapat menyebabkan variasi dalam profil PWB mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan PWB antara tenaga kesehatan dan mahasiswa ilmu kesehatan yang mengikuti program pelatihan PWB. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif lintas sektoral. Partisipan terdiri dari 194 individu, termasuk 105 tenaga kesehatan aktif dan 89 mahasiswa ilmu kesehatan yang mengikuti program pelatihan PWB yang diselenggarakan oleh Divisi Kesehatan Dewan Regional Persatuan Mahasiswa Muhammadiyah di Jawa Tengah. Kesejahteraan psikologis (PWB) dinilai menggunakan kuesioner yang diadaptasi dari instrumen yang dikembangkan oleh Kartika (2014) dan didasarkan pada model PWB Ryff, yang mencakup enam dimensi inti untuk mengevaluasi PWB di antara para profesional kesehatan dan mahasiswa ilmu kesehatan. Data dianalisis menggunakan uji Mann–Whitney U untuk memeriksa perbedaan antara kedua kelompok. Hasil: Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar indikator PWB berbeda secara signifikan antara para profesional kesehatan dan mahasiswa ilmu kesehatan, khususnya dalam dimensi penerimaan diri, otonomi, dan penguasaan lingkungan. Kesimpulan: Terdapat perbedaan signifikan dalam profil PWB antara para profesional kesehatan dan mahasiswa ilmu kesehatan. Temuan ini menyoroti pentingnya mengembangkan program pelatihan PWB yang mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik spesifik masing-masing kelompok sehingga intervensi kesehatan mental dapat lebih efektif mendukung kualitas layanan kesehatan dan proses pendidikan di sektor kesehatan.]]>
