Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajerial : Journal Manajemen pendidikan islam
Nuzilatul K., Neni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Supervisi Akademik Berbasis Refleksi dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MAS Terpadu Gunung Jembar Tasikmalaya Nugraha, Doni; Khoirunnisa, Siti; Nuzilatul K., Neni; Ahmad Sidik, Yusup; Laela Fajwatul Muna, Siti; Ihsan, Ihsan
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 8 No 1 (2026): MARET, 2026
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/6srcnh73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi supervisi akademik di MAS Terpadu Gunung Jembar Tasikmalaya dengan fokus pada aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dampak dan hambatan.   Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap kepala madrasah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik direncanakan secara sistematis, meliputi penjadwalan, penentuan sasaran dan pembentukkan tim melalui surat keputusan (SK), serta dilaksanakan dengan pendekatan reflektif untuk mendorong refleksi diri guru tanpa mengganggu proses pembelajaran di kelas. Tahap pascaobservasi dilakukan melalui pemberian umpan balik konstruktif secara individu dan kolektif, yang dilanjutkan dengan tindak lanjut berupa workshop internal dan pelatihan daring melalui platform SIPINTAR. Supervisi akademik berdampak signifikan terhadap peningkatan profesionalisme guru, khususnya dalam kesiapan mengajar, adaptasi kurikulum (seperti kurikulum merdeka) serta penyempurnaan strategi pembelajaran. Hambatan utama meliputi perubahan kurikulum yang cepat dan keterbatasan waktu yang diatasi melalui kerjasama antarlembaga dan pendampingan berkelanjutan oleh pengawas madrasah. Temuan ini menegaskan bahwa supervisi akademik berbasis refleksi merupakan mekanisme pengembangan profesional guru yang efektif dan tidak bersifat menghakimi.
Co-Authors Ahmad Sidik, Yusup Ihsan Ihsan Laela Fajwatul Muna, Siti Nugraha, Doni Siti Khoirunnisa, Siti