Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Merdeka Indonesia Jurnal International
Abu Dharin
Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 PURWOKERTO Ilfanadia Cahyarini; Abu Dharin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i4.542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media interaktif Wordwall dalam meningkatkan keterlibatan siswa pada pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Negeri 9 Purwokerto. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang menerapkan media Wordwall dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data diperoleh melalui angket keaktifan siswa sebelum dan setelah perlakuan, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan uji Mann–Whitney dan perhitungan N-Gain dengan bantuan software SPSS versi 27. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi Asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0,0007 (< 0,05), yang mengindikasikan adanya perbedaan peningkatan keaktifan siswa yang signifikan antara kedua kelas. Rata-rata N-Gain untuk kelas eksperimen adalah 0,285 (28,48%), yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang hanya sebesar 0,146 (14,56%), meskipun kedua nilai tersebut termasuk dalam kategori rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif Wordwall memiliki efektivitas statistik dalam meningkatkan keaktifan siswa dibandingkan dengan metode konvensional.
HUBUNGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN KEMAMPUAN KOLABORASI DAN KOMUNIKASI SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Rahmah Dwi Astuti; Abu Dharin; Slamet Yahya
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i4.544

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki kemampuan kolaborasi dan komunikasi yang baik. Namun, pembelajaran yang masih didominasi interaksi satu arah menyebabkan partisipasi siswa kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan model cooperative learning dengan kemampuan kolaborasi dan komunikasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII B SMP Negeri 3 Sokaraja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional terhadap 32 siswa yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cooperative learning memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kemampuan kolaborasi (r = 0,853; sig < 0,05) dan komunikasi siswa (r = 0,622; sig < 0,05). Selain itu, kemampuan kolaborasi juga berhubungan signifikan dengan kemampuan komunikasi (r = 0,839; sig < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kerja kelompok efektif dalam meningkatkan kerja sama, partisipasi aktif, dan keterampilan komunikasi siswa.
Co-Authors Ilfanadia Cahyarini Rahmah Dwi Astuti Slamet Yahya