Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Makna Dan Komposisi Umpasa “Mangupa-Upa” Dalam Tradisi Batak Toba: Kajian Sastra Lisan Perspektif Ruth Finnegan Nehemia Diah Kristalia Sianturi; Anisa Br Pelawi; Delvina Amelia Ramadhani; One Albert Jelita Laoli; David Afrianus Pasaribu; Heny Anggreini
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): March
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i1.9856

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas makna dan komposisi umpasa Mangupa-upa dalam tradisi Batak Toba. Tradisi Mangupa-upa merupakan salah satu ritual adat yang mengandung doa, harapan, serta nasihat yang disampaikan kepada seseorang yang sedang menjalani peristiwa penting dalam kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna serta struktur komposisi umpasa sebagai bentuk sastra lisan. Metode penelitian yang dipakai ialah metode penelitian kualitatif yang dibarengi dengan teknik pengumpulan data dengan hasil berupa studi pustaka dan wawancara secara mendalam. Analisis data dilakukan dengan memakai kajian sastra lisan perspektif Ruth Finnegan yang mendeskripsikan bagaimana aspek pemaknaan dan komposisi umpasa Mangupa-upa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpasa berfungsi sebagai media penyampaian doa, pesan moral, serta nilai-nilai sosial dalam masyarakat Batak Toba. Selain itu, komposisi umpasa memperlihatkan penggunaan bahasa simbolik, repetisi, serta struktur puitis yang khas dalam tradisi lisan. Kata-kata kunci: Mangupa-Upa, Batak Toba, Sastra Lisan, Ruth Finnegan 2  
Konstruksi Realitas dalam Pendidikan: Analisis Cerpen Pelajaran Mengarang Karya Seno Gumira Ajidarma dengan Teori Berger dan Luckmann Delvina Amelia Ramadhani; Rachel Esteria Siagian; Carmel Auta Sitepu
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Maret, Local Culture and Traditions
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/6qraym45

Abstract

Artikel ini menganalisis cerpen Pelajaran Mengarang karya Seno Gumira Ajidarma menggunakan perspektif Teori Konstruksi Sosial yang dikembangkan oleh Peter L. Berger dan Thomas Luckmann. Teori ini menjelaskan bagaimana realitas sosial dibentuk melalui proses eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Dalam cerpen, sistem pendidikan dipahami sebagai agen sosialisasi yang membentuk pemahaman siswa tentang kenyataan melalui aturan dan norma yang dilembagakan. Tulisan ini mengeksplorasi bagaimana institusi pendidikan dalam cerpen mereproduksi konstruksi realitas yang menekan kreativitas individu, serta bagaimana tokoh utama mengalami internalisasi norma yang membatasi kebebasannya dalam menulis. Dengan pendekatan ini, artikel menunjukkan bahwa Pelajaran Mengarang merupakan kritik terhadap pendidikan yang lebih menekankan kepatuhan daripada kebebasan berpikir.