Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Revalina Panggabean
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Problematika Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar: Perspektif Guru Kelas IV SD HKBP Pardamean Abdul Azis Nasution; Syifa Salsabila; Revalina Panggabean; Fitri Sibarani; Padillah Annur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37303

Abstract

Pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar berperan signifikan dalam membantu siswa memahami konsep ilmiah sekaligus mengasah kemampuan berpikir kritis sejak usia dini. Dalam pelaksanaannya, pembelajaran IPA masih dihadapkan pada berbagai kendala, di antaranya kesulitan siswa dalam memahami konsep, terjadinya miskonsepsi, serta terbatasnya penerapan pembelajaran berbasis eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika pembelajaran IPA berdasarkan perspektif guru kelas IV SD HKBP Pardamean. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur yang terdiri dari lima pertanyaan utama mengenai kesulitan belajar siswa, miskonsepsi, latihan soal, pendekatan pembelajaran, serta faktor penyebab pembelajaran kurang optimal. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama siswa adalah memahami konsep yang bersifat abstrak karena masih berada pada tahap berpikir konkret, serta keterbatasan sarana pembelajaran seperti fasilitas laboratorium IPA.
Co-Authors Abdul Azis Nasution Fitri Sibarani Padillah Annur Syifa Salsabila