Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Journal of Educational Studies
Budiman
STAI Al-Amin Gersik Kediri Lombok Barat NTB
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Mengelola Kelas Berbasis Psikologi pada Anak Melalui Pelatihan Manajemen Kelas Sudirman; Budiman; Hadlun; Amelia Putri
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v5i1.1211

Abstract

Manajemen kelas merupakan salah satu cara bagi para pendidik untuk menciptakan atau menjaga lingkungan kelas yang nyaman bagi para peserta didik. Dengan mengaitkan psikologi dengan manajemen kelas sebagai landasannya, maka akan berpotensi menjadikan dunia pendidikan digemari dan disukai oleh peserta didik. Metode yang digunakan ada tiga tahapan pertama, tahap persiapan. Kedua, tahap pelaksanaan. Ketida, tahap evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas berbasis psikologi pada anak meningkat signifikan. Guru-guru yang mengikuti pelatihan menjadi lebih mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip psikologi pada anak dalam pengelolaan kelas. Selain itu, guru-guru juga menjadi lebih kreatif dalam mengelola kelas dan meningkatkan kemampuan belajar anak. Kesimpulannya, Pelatihan manajemen kelas berbasis psikologi pada anak dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kelas. Oleh karena itu, pelatihan ini dapat dijadikan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan pada anak didik.
The Implementation of Digital Media-Based Project-Based Learning (PjBL) to Enhance Madrasah Ibtidaiyah Students' Critical Thinking Skills in the Society 5.0 Era Ala Purnawati; Budiman; Neli Aprianti
Journal of Educational Studies Vol. 2 No. 3 (2024): Desember
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/jes.v2i3.3366

Abstract

The development of the Society 5.0 era requires the world of education to be able to integrate digital technology with a student-centered learning approach. One of the relevant learning models is Project-Based Learning (PjBL) combined with interactive digital media. This study aims to examine the effectiveness of the implementation of PjBL assisted by digital media in improving the critical thinking skills of Madrasah Ibtidaiyah (MI) students. The method used is a literature study. The results of the study show that the implementation of PjBL assisted by digital technology is able to increase student involvement, critical thinking skills, and problem-solving skills.
Co-Authors Ala Purnawati Amelia Putri Hadlun Neli Aprianti Sudirman