Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika)
Vinny Yuliani Sundara
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika: Pengembangan Video Transformasi Bangun Geometri dengan Motif Batik Incung Kerinci Tiara Defistri; Vinny Yuliani Sundara; Muslimahayati Muslimahayati
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 9 No 3 (2025)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jnpm.v9i3.10122

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik, khususnya dalam materi transformasi geometri. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya media pembelajaran interaktif yang relevan dengan budaya lokal, sehingga peserta didik kesulitan memahami konsep secara kontekstual. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan video pembelajaran berbasis etnomatematika dengan menggunakan motif Batik Incung Kerinci.  Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen penelitian meliputi angket validitas, angket kepraktisan, angket respon guru dan peserta didik, serta lembar tes. Data dianalisis menggunakan skala Likert.  Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan memiliki kategori "Sangat Valid" dari ahli materi (92,8% dan 87,1%), ahli media (94%), serta ahli bahasa (98% dan 94%). Kepraktisan video dinilai "Sangat Praktis" oleh guru (90%) dan "Praktis" oleh peserta didik (93,5% dan 90,1%). Selain itu, hasil tes menunjukkan seluruh peserta didik mencapai ketuntasan belajar dengan kategori "Sangat Efektif". Dengan demikian, temuan penelitian ini menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis etnomatematika efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan sangat sesuai digunakan dalam pembelajaran matematika yang kontekstual dan bermakna.
Strengthening Village Statistical Literacy through Zero-Budget Collaboration: The Ga-Wat Desa Program in Buluran Kenali, Jambi Titin Agustin Nengsih; Urwawuska Ladini; Betri Wendra; Della Amrina Yusra; Rini Warti; Vinny Yuliani Sundara; M. Yunus; Fadhlul Mubarak
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v8i2.679

Abstract

Low statistical literacy at the village and academic levels remains a major barrier to data-driven development planning in Indonesia. This community service program, Ga-Wat Desa (Village-Visiting Statistical Agents), aims to strengthen village-level statistical literacy and standardize toddler nutritional data governance through a zero-budget collaboration between UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi’s Statistic Corner and BPS Jambi Province’s Desa Cantik program. Using a qualitative descriptive method, field observation, integrated training, and participatory data collection, three student statistical agents conducted field activities in Buluran, Kenali Urban Village, Jambi. Results show that the program, delivered by three student agents across 6 posyandu, standardized WHO anthropometric measurement practices for a target population of 88 toddlers, while providing valuable practicum experience for the student agents. The program operated entirely without a dedicated budget, relying solely on institutional commitment and resource sharing, demonstrating collaborative governance as a replicable model for public service transformation in Indonesian villages.
Co-Authors Betri Wendra Della Amrina Yusra M. Yunus Mubarak, Fadhlul Muslimahayati, Muslimahayati Rini Warti Tiara Defistri Titin Agustin Nengsih Urwawuska Ladini